عنوان
بررسي رابطه هوش هيجاني و انگيزه پيشرفت در بين دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كردستان
نويسنده اصلي
رنجبر، سونيا
محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
رشته تحصيلي
پزشكي
چكيده
چكيده
مقدمه: هوش هيجاني را مي توان يكي از عوامل تأثيرگذار در ابعاد مختلف زندگي افراد دانست كه باعث درك احساسات
خود براي تصميم گيري مناسب ميشود و زمينه موفقيت فرد را در آينده فراهم مي كند. با توجه به اين كه نقش هوش
هيجاني در پيشرفت تحصيلي در مطالعات مختلف مورد مناقشه است، اين مطالعه به منظور بررسي رابطه هوش هيجاني
و انگيزه پيشرفت در بين دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كردستان انجام شده است.
مواد و روشها: مطالعه حاضر، يك مطالعه مقطعي از نوع توصيفي-تحليلي بود كه بر روي 044 نفر از دانشجويان
دانشگاه عاوم پزشكي كردستان در شهرستان سنندج در سال 7931 انجام شد. .ابزار گردآوري داده ها، دو پرسشنامه
شامل پرسشنامه انگيزه پيشرفت ) T.M.A ( هرمنس و پرسشنامه پرسشنامه هوش هيجاني بار – آن Bar-on Emotional Intelligence Inventory بود. نتايج با نرم افزار SPSS نسخه 22 بررسي شد و با آزمون هاي
آماري رگرسيون خطي و همبستگي پيرسون انجام شد.
يافته ها: در مطالعه ي حاضر، بيشتر افراد مورد مطالعه با فراواني 512 نفر ) 27.32 درصد( جنسيت مونث و كمترين
فراواني با 182 نفر ) 52.52 درصد( مربوط به جنسيت مذكر بوده است. بيشتر افراد مورد مطالعه با فراواني 155 نفر
71 درصد( مربوط به معدل 12 و كمترين فراواني با 5 نفر ) 5.2 درصد( مربوط به نمره معدل 11 و 11 بوده است. (
525.22 و ميانگين نمره انگيزش پيشرفت ± ميانگين نمره هوش هيجاني دانشجويان شركت كننده 12.88
21.27± بوده است. در اين مطالعه بين متغيرهاي سن ، معدل، جنسيت، شغل والدين و تحصيلات والدين با 3.75
هوش هيجاني و انگيزه پيشرفت رابطه معني دار آماري وجود نداشته است. اما بين رشته تحصيلي با هوش هيجاني و
انگيزه پيشرفت رابطه معني دار آماري وجود داشته است. ) P≤0.001 .)
نتيجه گيري: در اين مطالعه ارتباط معناداري بين نمره هوش هيجاني و انگيزه پيشرفت تحصيلي مشاهده نشد. شايد
اين امر به دليل ماهيت آزمونهاي پيشرفت تحصيلي و وابستگي بيش تر نتايج اين آزمونها با عملكردهاي شناختي و به
خصوص ظرفيت هاي حافظه و يادگيري شخصي است، درحالي كه هوش هيجاني بيش تر با موفقيت فرد در روابط بين
فردي ارتباط دارد. البته در هر حال، آشنايي دانشجويان با مفاهيمي مثل هوش هيجاني مي تواند باعث سازگاري بهتر
آنها با محيط شود. لذا توصيه مي شود به آموزش هوش هيجاني توجه شود.
كليد واژه: هوش هيجاني، انگيزش پيشرفت، دانشجويان علوم پزشكي
شماره ركورد
81019
شهر محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
گرايش رشته تحصيلي
پزشكي
دانشكده
پزشكي
دانشگاه
دانشگاه علوم پزشکي کردستان
استاد راهنما
فايق يوسفي