بررسي ميزان رضايت شغلي و فرسودگي شغلي و عوامل موثر برآنها در دبيران شاغل در دبيرستانهاي شهر سنندج در سال 1384

دانشگاه علوم پزشكي كردستان ,

پزشكي

مقدمه : آموزش و پرورش به عنوان سازماني گسترده و مهم در توسعه نيروي انساني ، نقش بسزايي دارد و معلمين از مهره هاي كليدي در اين سيستم مي باشند كه رضايت شغلي و عملكردشان تاثير بارزي در رسيدن به اهداف نظام آموزش و پرورش دارد. اين مطالعه با هدف ميزان رضايت شغلي و فرسودگي شغلي و عوامل موثر بر آنها در دبيران شاغل در دبيرستانهاي شهر سنندج در سال 1384 انجام گرديد. متدولوژي: اين مطالعه از نوع توصيفي - تحليلي (مقطعي )است . كه بر روي 262 دبير شاغل در دبيرستانهاي شهر سنندج در سال 1384. روش تمونه گيري چند مرحله اي بود. جهت جمعآوري اطلاعات از دو پرسشنامه رضايت شغلي (83 گزاره ) و فرسودگي شغلي مازلاك (22گزاره ) استفاده خواهد شد. پايايي پرسشنامه مازلاك ضرايب بازآزمايي 6/.تا8/.بوده است . 280 پرسشنامه در بين دبيران توزيع و پس از مهلت سه روزه جهت تكميل پرسشنامه دوباره به آنجا مراجعه و پرسشنامه هاي تكميل شده (262پرسشنامه ) جمعآوري گرديد. داده ها با استفاده از نرم افزارSPSS و آمار توصيفي (فراواني مطلق و نسبي و انحراف معيار) و آمار تحليلي (ضريب همبستگي پيرسون ، كروسكال واليس ، من ويتني و t-test و كاي دو)مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت . نتايج : يافته هاي اين مطالعه نشان داد كه در جنبه هاي فرسودگي شغلي دبيران ، 3/18درصد خستگي هيجاني ، 1/93درصد كفايت شخصيت ، 8/11درصد مسخ شخصيت داشتند. 4/24درصد دبيران راضي و 2/25درصدآنان از شغل خود ناراضي بودند. دبيران مرد رضايت بيشتري (3/37) از دبيران زن (9/10) داشتند. جنبه خستگي هيجاني در زنان بالاتر از مردان بود.)P=./OOO( نتيجه گيري: بطور كلي مي توان نتيجه گيري نمود كه معلمين جامعه با توجه به اينكه آموزش و پرورش نسلهاي آينده جامعه را بعهده دارند بنابراين هر گونه مداخله اي كه بتوان سبب كاهش فرسودگي آنان شود در افزايش رضايتمندي آنان نقش دارد. كه نتيجه آن را مي تون در نسلهاي آينده مشاهده نمود. كليد واژه : معلم ، رضايت شغلي ، فرسودگي شغلي

79434

دانشگاه علوم پزشكي كردستان ,

دانشگاه علوم پزشکي کردستان

مرضيه مقدم