اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد (ACT) بر عملكرد خانواده و معناي زندگي مادران كودكان معلول شهرستان اردكان

مشاوره گرايش مشاورهي خانواده

10/22/2018 12:00:00 AM

پژوهش حاضر با هدف تعيين تأثير آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد بر عملكرد خانواده و معناي زندگي در مادران كودكان معلول انجام شد روش پژوهش نيمه آزمايشي و طرح آن پيش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماري شامل تمامي مادران داراي فرزند معلول در مدارس استثنايي شهرستان اردكان در سال تحصيلي 96-97 بودند از اين جامعه تعداد26 نفر از مادران به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب، و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (13نفر) و گواه (13نفر) قرار گرفتند. گروه آزمايش 8 جلسه درمان مبتني بر پذيرش وتعهد دريافت كردند براي جمع¬آوري داده¬ها از پرسش¬نامه عملكرد خانواده (FAD) اپشتاين و همكاران (1983) و معناي زندگي استيگر و همكاران (MLQ) استفاده گرديد. داده¬هاي به دست آمده علاوه بر آمار توصيفي، از طريق آزمون¬هاي تحليل كواريانس و تحليل واريانس چندگانه مورد آزمون قرار گرفت و با توجه به سطح معناداري(001/0) و سطح معناداري(004/0) بين نمرات گروه آزمايش و كنترل در متغيرهاي عملكرد خانواده و معناي زندگي تفاوت معنادار وجود داشت نتايج پژوهش نشان داد كه درمان مبتني بر پذيرش و تعهد باعث افزايش عملكرد خانواده ومعناي زندگي در مادران كودكان معلول مي¬شود. اين رويكرد با پذيرش تجارب ذهني افكار و احساسات و كنترل مؤثر دردها، رنج¬ها و تنش¬هايي كه زندگي، ناگزير بر مادران وارد كرده آن¬ها را به سوي يك زندگي پربار و معني¬دار حركت داده و يك زندگي آرام تر را براي¬شان رقم مي¬زند و رضايت زناشويي آن¬ها افزايش يافته و به تبع آن عملكرد خانواده نيز بهبود مي¬يابد و همۀ افراد خانواده از عملكرد مادر نيز راضي هستند. نتايج اين پژوهش علاوه بر مشخص كردن نقش آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد بر عملكرد خانواده و معناي زندگي مي تواند راهبردهاي آموزشي، تربيتي و كاربردي ارزنده اي به خانواده ها و كارشناسان مسائل تربيتي ارائه نمايد.

76719

دانشگاه اردکان

بهجتي اردكاني فاطمه Behjati Ardakani Fateme