• عنوان

    بررسي تجارب خودتعيين گري دانش آموزان داراي اختلالات رفتاري بروني شده و مقايسه تاثير مداخله مبتني برآن با روش آموزش مديريت والدين بر نيازهاي بنيادي روان شناختي و نشانگان اختلالات رفتاري بروني شده در دانش آموزان

  • مقطع تحصيلي
    دكتري
  • شماره ركورد
    61205
  • دانشگاه
    دانشگاه اصفهان
  • استاد مشاور
    امير قمراني ،احمد يارمحمديان
  • رشته تحصيلي
    روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص
  • استاد راهنما
    مختار ملك پور
  • آدرس اينترنتي
    lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=18090&Field=0&dtc=3
    • لينک به اين مدرک
    https://iranlibs.ir/dl/search/default.aspx?Term=61205&Field=0&DTC=34