اثر مقايسه اي نوقالب كامل و جزيي روي صحت گفتار زبان آموزان ايراني

دانشگاه ولي عصر(عج) رفسنجان

كارشناسي ارشد

اين تحقيق به اثر مقايسه اي نوقالب كامل و جزيي بر روي صحت گفتار يادگيران زبان انگليسي مي پردازد.بدين منظور براساس تست مهارت 45 شركت كننده انتخاب و به سه گروه همگن دو گروه ازمايشي و يك گروه كنترل تقسيم شدند. گروه هاي ازمايشي نوقالب كامل و جزيي دريافت كردند در حاليكه گروه كنترل هيچ گونه نوقالبي دريافت نكرد.ازمون بعد از دريافت نوقالب اجرا شد تا اثر مقايسه اي نو قالب كامل و جزيي بر روي صحت گفتاريادگيران بررسي شود.نتايج بدست امده از تجزيه و تحليل واريانس نشان داد كه نوقالب به شكل كامل بر روي صحت گفتار يادگيران موثر واقع است.

58020

دانشگاه وليعصر رفسنجان

اكبر عباسي باقريان

زبان و ادبيات انگليسي

حمداله راوند