پژوهشي در ميزان اثربخشي دو روش آموزش ژانرمحور و فرآيند محور در ارتقاء توانايي دانشجويان ايراني زبان انگليسي در مهارت كلي نوشتار، صحت دستوري و كاربرد واژگان

دانشگاه ولي عصر(عج) رفسنجان

كارشناسي ارشد

اين مطالعه نگاهي مي اندازد به حصول بهبودي در توانش كلي و مؤ لفه هاي خاص كاربرد واژگاني و صحت دستوري در امر نگارش با استفاده از رويكرد هاي مبتني بر آموزش ژانر محور و فرايند محور. در اين پژوهش من باب جمع آوري داده از چندين منبع مانند پيش آزمون آشنايي با واژگان و نكات دستوري ، نوشتن خلاصه داستان، تست نگارش كاربرد واژگان و نكات دستوري ، مقايس امتياز دهي به نگارش ، پرسشنامه سنجش نگرش، نرم افزار SPSS ودر بعضي موارد جزئي نرم افزار اكسل جهت تحليل داده استفاده شد. نتايج بدست آمده از تحليل داده ها گوياي اين امر است كه دانش آموزاني كه از رويكرد مبتني بر ژانر براي آموزش آنها استفاده شده است، پيشرفت چشمگيري در عملكرد كلي نگارش و مؤلفه هاي كاربرد واژگان و صحت دستوري در پس آزمون نشان دادند. اما ، هيچ پيشرفت قابل توجهي در عملكرد كلي نگارش و مؤلفه هاي كاربرد واژگاني و صحت گرامري در پس آزمون براي دانش آموزاني كه براي آموزش در معرض رويكرد فرايند محور قرار گرفته بودند، مشاهده نشد. بر اين اساس، مي توان اظهار داشت آموزش مبتني بر رويكرد فرايند محور تأثير معناداري بر روي بهبودي عملكرد دانشجويان در اين مطالعه نداشت.نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها از پرسشنامه ي سنجش نگرش در پس آزمون نيز حاكي از آن است كه اين دو روش آموزشي مي توانند روشهاي آموزشي مؤثري در توسعه توانايي كلي نگارش فراگيران زبان انگيسي محسوب ومنجر به ايجاد نگرش مثبت به امر نوشتن شوند. بايد اظهار داشت كه يافته ها براي چهار گروه از افراد مانند معلمان دانشگاه، طراحان سيلابس دروس، مؤلفين كتاب و زبان آموزان غير انگليسي زبان چندين پيام آموزشي دارد: (الف) سود زياد براي آموزش نگارش در كلاس هاي ادغام شده از چندين مهارت و نه كلاس هاي متمركز بر آموزش يك مهارت در يك دوره ي آموزشي، (ب) طراحي كتاب هاي درسي متشكل از متون مختلف در خصوص ژانرهاي خاص براي تمرين نگارش در محيط كلاس هاي درسي، (ج) حصول نتايج مثبت براي زبان آموزان غير انگليسي زبان از طريق مطالعه ي متون هدف با علاقه و انگيزه دروني و قرار گرفتن در معرض فرم هاي زباني و تسهيل يادگيري آنان.

57517

دانشگاه وليعصر رفسنجان

منصور زرگر

آموزش زبان انگليسي

اكبر عباسي باقريان