بررسي مقايسه اي مولفه هاي تربيت شهروندي در قابوس نامه عنصر المعالي و گلستان سعدي

دانشگاه ولي عصر(عج) رفسنجان

كارشناسي ارشد

تربيت شهروندان آگاه، خلاق و مسئوليت‌پذير يكي از ضروريات جامعه امروز است. در اين راستا بهره‌گيري و الگوپذيري از تجربيات و پند و اندرزهاي تربيتي بزرگان ادبي كه همواره به ‌عنوان مربيان و مصلحان اجتماعي مطرح بوده‌اند، مي‌تواند بسيار مفيد و كارساز باشد. پايان‌نامه حاضر تحت عنوان «بررسي مقايسه‌اي مؤلفه‌هاي تربيت شهروندي در قابوس‌نامه عنصرالمعالي و گلستان سعدي» به ارزيابي مؤلفه‌هاي تربيتي موجود در اين دو اثر بر اساس نظريه تورني در سه حوزه شناختي، عاطفي و رفتاري مي‌پردازد؛ و هدف اين پايان‌نامه ضمن نشان دادن نكات اشتراك و افتراق مؤلفه‌هاي تربيت شهروندي در دو كتاب قابوس‌نامه و گلستان، ارائه الگويي مناسب براي آموزش تربيت شهروندي طبق ديدگاه‌هاي تربيتي دو صاحب‌نظر است؛ و روش تحقيق توصيفي – تحليلي و از نوع تحقيقات بنيادي مي‌باشد. يافته‌هاي اين پژوهش نشان مي‌دهد كه مؤلفه‌هاي تربيتي موجود در هر دو كتاب تا حد زيادي مشترك است؛ اما از نظر كميت و نحوه بيان دو نويسنده تفاوت‌هايي ديده مي‌شود.

57439

دانشگاه وليعصر رفسنجان

مختار كميلي

زبان و ادبيات فارسي

زهرا سيد يزدي -مرضيه كهنوجي