بررسي تاثير جنسيت بر روي عملكرد متفاوت سوالات عمومي كنكور كارشناسي ارشد زبان انگليسي با استفاده از مدلسازي معادله ساختاري

دانشگاه ولي عصر﴿عج﴾

كارشناسي ارشد

كنكور كارشناسي ارشد زبان انگليسي در ايران يكي از آزمون هاي سرنوشت ساز محسوب مي¬شود. از اين رو عدالت در اين آزمون بين گروه¬هاي مختلف شركت كننده از اهميت ويژه¬اي برخوردار است. عملكرد مختلف سوالات يكي از مسائل كليدي در ارزيابي عدالت و پايايي آزمون¬ها است. از آنجايي كه اين مهم تاكنون در ارزيابي آزمون زبان انگليسي كارشناسي ارشد در ايران بررسي نشده، پژوهش پيش ¬رو سعي در مطالعه تاثير جنسيت و رشته تحصيلي بر روي عملكرد متفاوت سوالات عمومي اين آزمون با استفاده از روش مدلسازي معادله ساختاري دارد. به اين منظور، پاسخنامه 21،642 شركت كننده در آزمون سراسري سال 1391 با استفاده از نرم¬افزار ام پلاس (Mplus) تحليل شده است. نتايج آماري تحليل نشان داد 12 سوال در آزمون عملكردي متفاوت در بين گروه¬هاي مختلف شركت كننده دارد. در مجموع 50 درصد از سوالات بخش گرامر، 15 درصد از سوالات بخش واژگان و 20 درصد از سوالات بخش درك مطب عملكرد متفاوتي را نشان دادند. اگرچه از اين تعداد فقط 5 سوال عملا عملكردي متفاوت داشته¬اند. نتايج بدست آمده از اين پژوهش طراحان سوالات كنكور را از وجود سوالات با عملكرد متفاوت براي گروه¬هاي مختلف شركت كننده با توانايي يكسان آگاه مي¬سازد. از آنجايي كه شركت و طرح اين آزمون سرنوشت ¬ساز هزينه هاي مادي و معنوي زيادي براي افراد در پي دارد، نيازمند اين است كه طراحان سوال دقت و تلاش بيشتري در جهت بهبود كيفيت آزمون¬هاي مشابه آتي داشته باشند.

50304

دانشگاه وليعصر رفسنجان

غلامرضا روحاني

آموزش زبان انگليسي

حمدالله راوند