• عنوان

    تعيين تأثير الگوي مربيگري متقابل همتاها (PTM) بر كاركردهاي اجرايي و پيشرفت تحصيلي كودكان داراي اختلال نقص توجه-بيش فعالي: پژوهش مورد منفرد

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • شماره ركورد
    49643
  • دانشگاه
    دانشگاه اصفهان
  • استاد مشاور
    احمد يارمحمديان
  • استاد راهنما
    احمد عابدي
  • آدرس اينترنتي
    lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=14550&Field=0&dtc=3
    • لينک به اين مدرک
    https://iranlibs.ir/dl/search/default.aspx?Term=49643&Field=0&DTC=34