تفكر مذهبي در شعر كودكان گروه هاي سني الف و ب در دهه ي هشتاد

دانشگاه ولي عصر

مفاهيم مذهبي¬اي چون خداشناسي، از جمله مفاهيم انتزاعي هستند و شاعران بايد به‌گونه‌اي آن¬ها را در اشعار بگنجانند كه براي كودكان در گروه¬هاي سني مختلف قابل درك باشد. پژوهش حاضر به بررسي چگونگي طرح مفاهيم مذهبي در اشعار كودكان گروه¬هاي سني «الف و ب » در دهه¬ي هشتاد مي¬پردازد. مبناي انتخاب اشعار،شعرهاي بررسي‌شدۀ شوراي كتاب كودك در كتاب‌شناسي‌هاي توصيفي – تحليلي است. همچنين اين تحليل در چارچوب نظريات ژان¬پياژه و رونالد¬گلدمن صورت گرفته است ، كه درزمينۀ روان‌شناسي رشد و مراحل درك ذهني و مذهبي كودكان صاحب‌نظر هستند . در اين پژوهش مفاهيم مذهبي در سه بعد اعتقادي، عبادي و اخلاقي در چارچوب نظر روان شناسان فوق، بررسي شده¬اند . بعد از تفكيك اشعار مذهبي از يكديگر و قرار دادن در گروه¬هاي مختلف ، مشخص شد كه بيشترين اشعار سروده شده مربوط به بعد اعتقادي و داراي مضامين خداشناسي ، نبوت و امامت هستند و كمترين اشعار در زمينه¬ي عدل الهي و معاد بوده است. اين نظر نيز تبيين شد كه شعر اكثريت شاعران تطابق لازم را با معيارهاي موردنظر ندارد و علي‌رغم نياز به كتاب¬هاي مذهبي، در سال آخر دهه¬ي موردنظر بسامد كتاب¬هاي شعر مذهبي افت شديدي داشته است و شاعران كمتري به دنبال سرودن اشعار مذهبي بوده اند.

48999

دانشگاه وليعصر رفسنجان

زهرا غريب حسيني

زبان و ادبيات فارسي

نرگس باقري