مقايسه تأثير آموزش به دو شيوه مبتني بر موبايل و سنتي بر درك والدين در مورد مصرف آنتي بيوتيك در مادران كودكان 1 تا 6 ساله مراجعه كننده به مراكز جامع خدمات سلامت شهري رشت در سال 99- 1398

رشت

مقدمه : سوءمصرف آنتي بيوتيك منجر به پيامد هاي سلامت ضعيف و افزايش هزينه هاي مراقبت هاي سلامت در كودكان شده است. بنابراين انجام مداخلات آموزشي جهت بهبود درك والدين درباره مصرف آنتي بيوتيك اهميت زيادي دارد.هدف اين مطالعه بررسي تأثير آموزش مبتني بر موبايل در مقايسه با آموزش سنتي بر درك مادران درباره آنتي بيوتيك ها بود. مواد و روش ها: اين مطالعه نيمه تجربي بر روي 160 نفر از مادران كودكان يك تا شش ساله به دو شيوه مبتني بر موبايل و سنتي انجام شد. ميزان درك مادران قبل و بعد از مداخله مقايسه و رضايتمندي از روش آموزشي تعيين شد. داده ها با استفاده از آزمون هاي كاي اسكوئر، كولموگروف-اسميرنوف دو نمونه اي، تي مستقل، من ويتني يو و تحليل كوواريانس با نرم افزار SPSS نسخه 26 تحليل شد(05/0p<). نتايج: منابع اطلاعات درباره آنتي بيوتيك ها شامل پرستار يا ساير ارائه كنندگان خدمات بهداشتي(9/91%)، تجربه قبلي(3/86%) و اينترنت (4/74%) بودند. ميزان درك مادران در تمام حيطه ها (دانش و باور، رفتار، تبعيت و آگاهي در زمينه مقاومت به آنتي بيوتيك) در گروه آموزش مبتني بر موبايل در مقايسه با گروه آموزش سنتي به صورت معني داري بهبود يافته بود. مقايسه درون گروهي نشان داد ميزان درك مادران در كليه حيطه ها در گروه آموزش مبتني بر موبايل به صورت معني داري بهبود يافته بود اما در حيطه آگاهي در زمينه مقاومت به آنتي بيوتيك در گروه آموزش به شيوه سنتي اختلاف معني داري وجود نداشت. همچنين مادران ميزان رضايت بالايي از روش آموزشي مبتني بر موبايل داشتند. نتيجه گيري: آموزش مبتني بر موبايل در مقايسه با آموزش سنتي بر بهبود درك مادران درباره آنتي بيوتيك ها و رضايت آن ها از روش آموزش تأثير بيشتري داشت. بنابراين بهبود درك مادران از طريق آموزش مبتني بر موبايل مي تواند به جلوگيري از سوءمصرف آنتي بيوتيك كمك نمايد. كليدواژه ها: آموزش، عوامل ضدباكتريايي، برنامه تلفن همراه، درك، والدين، كودك

3695

علوم پزشكي گيلان