بررسي نگرش و عملكرد پرستاران مراكز آموزشي درماني رشت در مورد روش هاي حفظ و ارتقاء شايستگي حرفه اي در سال 1397

رشت

مقدمه: با افزايش پيچيدگي مراقبت هاي پرستاري، توجه به شايستگي حرفه اي روز به روز در حال افزايش است. بررسي چگونگي استفاده پرستاران از روش هاي حفظ و ارتقاء شايستگي هاي حرفه اي خود مي تواند بر اثربخشي فعاليت هاي يادگيري مبتني بر شايستگي آنان بيفزايد. از طرفي نگرش، ديدگاه ها و تجارب پرستاران در مورد اين روش ها به طور مستقيم با عملكرد بهتر آنان همراه است. همچنين، كسب اطلاع از نگرش پرستاران، موجب آموزش به روش هاي مناسب تر و متناسب با نياز و تمايل آنان، بهره وري بالاتر، وقوع كمترخطاها، جو سازماني بهتر، رضايت شغلي و پيامدهاي بهتر براي بيماران خواهد شد. هدف: هدف از اين مطالعه، تعيين نگرش و عملكرد پرستاران مراكز آموزشي درماني رشت در مورد روش هاي حفظ و ارتقاء شايستگي حرفه اي در سال 1397 بود. مواد و روش بررسي: اين مطالعه مقطعي تحليلي با مشاركت 189 پرستار شاغل در مراكز درماني دانشگاه علوم پزشكي گيلان كه بدون در نظر گرفتن سن، سابقه ي كاري، نوع استخدام وسمت به روش نمونه گيري در دسترس وارد مطالعه شدند، انجام شد. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه روا و پايا ( آلفا كرونباخ= 916/0) استفاده شد كه داراي سه بخش خصوصيات فردي و اجتماعي (سن، جنسيت، وضعيت تأهل، ميزان تحصيلات، سابقه كار، نوع استخدام، بخش و سمت شغلي) ؛ نگرش ( 20 سوال با ليكرت 7 درجه اي از كاملا موافقم تا كاملا مخالفم با محدوده نمرات 140-20 و نمرات بيشتر از ميانه به عنوان نگرش خوب) و عملكرد (تجربه ي يادگيري از كتب و منابع چاپي) بود. اطلاعات با نرم افزار آماري SPSS نسخه 16 و با استفاده از آمارهاي توصيفي و آزمون هاي آماري كاي اسكوئر و تي تست مستقل تجزيه و تحليل شد. نتايج: 189 پرستار با ميانگين سني (3/7) 2/33 سال و سابقه ي كار (5/5) 7/8 سال شركت نمودند. اكثريت شركت كنندگان زن (3/68%)، متاهل ( 2/67%)، با تحصيلات كارشناسي ( 5/90%)، استخدام رسمي (2/39%) و سمت پرستار (8/95%) بودند. ميانگين نگرش كلي نسبت به روش هاي حفظ و ارتقاء شايستگي، (43/16) 32/105 بود و تنها 6/37 درصد داراي عملكرد مطلوبي بودند. بين نگرش و عملكرد پرستاران ارتباط آماري معني داري وجود نداشت (968/0=P). نتيجه گيري: پرستاران نگرش خوبي نسبت به روش هاي حفظ و ارتقاء شايستگي حرفه اي داشتند. در حالي كه عملكرد ضعيفي در اين خصوص داشتند. بنابراين، لزوم توجه بيشتر به برنامه ريزي هاي آموزشي ارتقاء حرفه اي احساس مي شود. كليد واژه ها: نگرش، عملكرد، پرستار، شايستگي حرفه اي.

3630

علوم پزشكي گيلان