تدوين مدل ساختاري نگرش كارآفريني براساس ادراك از حمايت خانواده، ادراك از ريسك و رقابت جويي

مشاوره گرايش مشاورهي مدرسه

10/21/2019 12:00:00 AM

كارآفريني به عنوان مهارت قرن بيست و يكم شناخته شده است و داشتن نگرش كارآفريني در موفقيت¬هاي فردي، مالي، شغلي و همچنين اجتماعي نقش بسزايي دارد. روش پژوهش حاضر توصيفي- همبستگي مي¬باشد، در اين روش پژوهشگر نقش ميانجي رقابت¬جويي در ارتباطِ بين ادراك از حمايت خانواده، ادراك از ريسك و نگرش كارآفريني را از طريق مدل¬يابي معادلات ساختاري بررسي مي¬نمايد. جامعه آماري پژوهش شامل كليه¬ي دانش¬آموزان دورة دوم متوسطه شهر يزد مي¬باشد كه تعداد 415 نفر به روش نمونه¬گيري خوشه¬اي چند مرحله¬اي انتخاب شدند. براي گردآوري داده¬ها از پرسش¬نامه¬هاي نگرش كارآفريني دليجه (1396)، رقابت¬جويي فرانكن و همكاران (1995)، ادراك از حمايت خانواده پروسيدانو و هلر (1983) و ادراك از ريسك بنتين و همكاران (1993) استفاده شد. اطلاعات حاصل از پرسش¬نامه¬ها در دو سطح آمار توصيفي (جهت توصيف چگونگي پراكندگي داده¬ها) و آمار استنباطي (به منظور برازش مدل¬هاي اندازه¬گيري و آزمودن فرضيه¬هاي پژوهشي) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته¬ها نشان داد علاوه بر اينكه بين ادراك از حمايت خانواده و رقابت¬جويي رابطة مستقيم وجود دارد، ادراك از حمايت خانواده نيز مي¬تواند از‌ طريقِ نقش واسطه¬ي رقابت¬جويي بر نگرش كارآفريني تأثير معنادار داشته باشد كه ميزان اثر غيرمستقيم آن برابر با 20% مي¬باشد. باتوجه به يافته¬هاي پژوهش مي¬توان نتيجه گرفت كه با افزايش حمايت خانواده و تقويت روحيه رقابت¬جويي مثبت مي¬توان نگرش كارآفريني را در دانش¬آموزان افزايش داد.

354

دانشگاه اردکان

متقي شكوفه Mottaghi Shokufeh