عنوان
بررسي تاثير برنامه " ايجاد فرصت‌هاي توانمندسازي والدين" بر اضطراب و افسردگي والدين كودكان مبتلا به صرع و سايراختلالات نورولوژيك مزمن با حملات صرع مراجعه كننده به مركز آموزشي درماني كودكان شهر رشت در سال 1397-1396
محل تحصيل
رشت
چكيده
مقدمه:. والديني كه از كودكان مبتلا به صرع مراقبت مي‌كنند، در زندگي روزمره استرسي را تجربه مي‌كنند كه باعث افزايش اضطراب و افسردگي، تغيير عملكرد آنان و در نهايت افزايش مشكلات رفتاري كودك مي‌شود، يكي از راه‌‌‌هاي توانمند كردن والدين برنامه "ايجاد فرصت هاي توانمندسازي والدين" مي‌باشد. هدف از اين مطالعه تعيين تاثير اين برنامه، بر اضطراب و نشانگان افسردگي مادران كودكان مبتلا به صرع و ساير اختلالات نورولوژيك با حملات صرع است.
روش كار: اين پژوهش يك مطالعه نيمه تجربي از نوع كاربردي است كه بر روي 88 مادر كودك 12-3 ساله مبتلا به صرع و ساير اختلالات نورولوژيك مزمن با حملات صرع بستري در بيمارستان 17 شهريور رشت انجام شد. در گروه مداخله برنامه "ايجاد فرصت‌هاي توانمندسازي والدين" در سه مرحله، در بدو بستري، سه روز بعد از ترخيص و چهار هفته بعد از ترخيص انجام شد و گروه مراقبت معمول نيز اقدامات متداول بخش را دريافت كردند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه اطلاعات جمعيت شناختي، پرسشنامه اضطراب اسپيلبرگر و پرسشنامه افسردگي بك II بود. اضطراب و نشانگان افسردگي مادران در هر دو گروه، قبل از انجام مداخله، يك هفته بعد از ترخيص و هشت هفته بعد از ترخيص، كنترل شد. داده‌هاي حاصل، پس از ورود به نرم افزار SPSS 21 با استفاده از آزمون‌هاي آماري توصيفي و استنباطي كاي اسكوئر، تي مستقل، من ويتني، ويلكاكسون و من كووا تجزيه تحليل گرديد. سطح معني‌داري آزمون‌ها 05/0P< در نظر گرفته شد.
يافته‌ها: با توجه به يكسان بودن دو گروه از نظر متغيرهاي دموگرافيك، مادران با ميانگين سن 32 سال كه به طور متوسط زمان اولين بستري كودكشان سه سال پيش بوده، تغييرات نمره اضطراب حالت در همه زمان‌هاي اندازه‌گيري بين دو گروه معني‌دار بوده است (05/0P<). همچنين تغييرات نمره اضطراب صفت قبل از مداخله و يك هفته بعد از ترخيص و قبل از مداخله و هشت هفته بعد از ترخيص بين دو گروه نيز معني‌دار بود (05/0P<). در حاليكه تغييرات نمره اضطراب صفت يك هفته بعد از ترخيص و هشت هفته بعد از ترخيص بين دو گروه معني‌دار نشده است (38/0P=). تغييرات نمره افسردگي قبل از مداخله و يك هفته بعد از ترخيص و همچنين، قبل از مداخله و هشت هفته بعد از ترخيص بين دو گروه معني‌دار بوده است. در حاليكه اين تغييرات يك هفته بعد از ترخيص و هشت هفته بعد از ترخيص بين دو گروه معني‌دار نبوده است (505/0P=).
نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه اثربخشي برنامه " ايجاد فرصت‌هاي توانمندسازي والدين" بر اضطراب و نشانگان افسردگي والدين كودكان مبتلا به صرع را نشان مي‌دهد. با توجه به اينكه اين روش، روشي غيردارويي، نسبتاً راحت، آسان و به صرفه است، شايد بتوان براي كاهش اضطراب و افسردگي والدين كودكان مبتلا به صرع استفاده كرد.
كليدواژه: صرع، كودك، اضطراب، افسردگي، والدين، برنامه ايجاد فرصت‌هاي توانمندسازي والدين.
شماره ركورد
31710
دانشگاه
علوم پزشكي گيلان