بررسي تاثير فيلم آموزشي بر ميزان آگاهي كارورزان ورودي 91-1390 دانشگاه علوم پزشكي گيلان از نحوه¬ي برخورد با بيماران ترومايي

رشت

مقدمه: تحقيقات نشان داده كه هنوز پزشكان جوان در برخورد با موارد اورژانسي در بيمارستان و به خصوص در بيماران ترومايي آمادگي كامل ندارند، بنابراين لزوم بررسي روش¬هاي آموزشي ديده مي¬شود. با توجه به موارد فوق در اين مقاله به طور اختصاصي به بررسي تاثير فيلم آموزشي بر ميزان آگاهي كارورزان پرداختيم. مواد و روش¬ها: در يك مطالعه نيمه تجربي از 80 نفر از كارورزان كه حداقل بخش¬هاي داخلي و جراحي را گذرانده¬اند درخواست مي¬شود در اين مطالعه شركت كنند. در اين مطالعه از پرسشنامه¬اي محقق ساخته و بر اساس رفرنس ATLS (شامل 10 سوال) و فيلم آموزشي برگرفته از ATLS استفاده مي¬شود كه در ابتدا از تمامي كارورزان و دو هفته بعد از پايان بخش از نيمي از كارورزان (گروهي كه فيلم آموزشي ديده¬اند) درخواست مي¬شود كه اين پرسشنامه را پر كنند. بر اساس نمرات كسب شده (از 10-1) ميزان آگاهي و وضعيت آگاهي آن¬ها سنجيده شد. نتايج: ميانگين نمرات كل در 40 نفر از كارورزان كه كلاس آموزشي را گذرانده (فيلم آموزشي نديده¬اند) به ميزان 1 نمره افزايش داشته و در باقي كارورزان كه علاوه بر گذراندن كلاس، فيلم آموزشي نيز ديده-اند برابر با 37/2 و در كل، بين تمامي كارورزان به ميزان 68/1 افزايش نمره مشاهده مي¬شود. نتيجه¬گيري: با استفاده از مطالعات انجام گرفته و برنامه¬ريزي براي بهره¬گيري از روش¬هاي نوين آموزشي مي¬توان در جهت ارتقاي سطح علمي و عملي دانشجويان گام برداشت

31270

علوم پزشكي گيلان

مهدي، ضيا ضيابري Ziya Ziyabari, Mehdi , همايي راد، عنايت الله Homaei Rad, Enayatollah

منصف كسمائي، وحيد