• عنوان

    بررسي مقايسه اي تاثير روش آموزش كودك به كودك و مربي به كودك بر وضعيت تغذيه دانش آموزان ابتدايي شهر رشت در سال 1394

  • نويسنده اصلي

    فرخ منش، ماندانا

  • محل تحصيل
    رشت
  • رشته تحصيلي
    پرستاري گرايش بهداشت جامعه
  • چكيده
    مقدمه و هدف: مشكلات تغذيه‌اي يكي از مهم‌ترين مشكلات بهداشتي شايع در سنين مدرسه است واصلاح وضعيت تغذيه درسنين كودكي بسيار حائز اهميت است. لذا با توجه به اهميت موضوع، پژوهش حاضربا هدف تعيين ميزان تاثير روش آموزشي كودك به كودك درمقايسه باروش مربي به كودك به منظوربهبود وضعيت تغذيه دردانش آموزان مدارس ابتدايي شهررشت در سال 1394انجام شد. روش: اين مطالعه از نوع مقطعي - كار آزمايي آموزشي مي باشد. جامعه پژوهش شامل 452نفرازدانش آموزان سنين 9-11 سال است كه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي از مناطق و مدارس مختلف شهر رشت انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات شامل پرسشنامه مشخصات دموگرافيك و چك ليست مشاهده اي بسامد خوراك با 54 قلم ميان وعده مي باشد. پس از تكميل چك ليست مشاهده اي توسط كليه دانش آموزان، 188نفر كه بسامد خوراك نامطلوب داشتنند در سه گروه آموزش كودك به كودك (62 نفر)، مربي به كودك (68 نفر) و گروه كنترل (58 نفر) تقسيم شدند. يك بسته آموزشي (پمفلت، پوستر وتصاوير) توسط محقق با موضوعات هرم غذايي، ميان وعده هاي مجاز و غير مجاز تهيه و برنامه آموزشي با ايفاي نقش و جشن ميوه براي سه پايه در 3 جلسه به مدت 30 دقيقه، براي مربيان كوچك دختر و پسر و مربيان بهداشت بطور مجزا اجرا گرديد. دو گروه اول و دوم وارد مداخله آموزشي شدند و گروه كنترل هيچ مداخله اي دريافت نكردند. نتايج: اختلاف تغييرات ميانگين نمره تغذيه قبل و بعد از آموزش نشان داد كه تغييرات آموزشي در گروه كودك به كودك از گروه مربي به كودك موثرتر بود) 001/0(p<. بر اساس نمره بسامد مطلوب كسب شده در وضعيت تغذيه پس از انجام مداخله آموزشي، گروه مربي به كودك از دو گروه ديگر عملكرد بهتري داشتند (014/0P<). نتيجه گيري: نتايج اين پژوهش نشان مي دهد كه گروه آموزش كودك به كودك با عملكردي نزديك به گروه مربي به كودك موفقيت خوبي در زمينه بهبود وضعيت تغذيه و داشتن بسامد مطلوب داشتند، بنابراين با توجه به توان بالقوه دانش آموزان در آموزش همسالان، آموزش كودك به كودك مي تواند در كنار آموزش مربي به كودك به ارتقاي برنامه هاي بهداشت مدارس كمك كند . واژه هاي كليدي: دانش آموزان، مربيان بهداشت، وضعيت تغذيه
  • شماره ركورد
    27481
  • دانشكده
    پرستاري و مامايي شهيد بهشتي
  • دانشگاه
    علوم پزشكي گيلان
  • استاد مشاور
    اسيري، شهلا , كاظم نژاد، احسان
  • استاد راهنما
    مختاري لاكه، نسرين