بررسي ارتباط بين سطوح انگيزه يادگيري باليني وتامين نيازهاي اساسي رواني در دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي گيلان سال 91

رشت

پرستاري

مقدمه: محيط بالين در برگيرنده شرايط و محركهاي موثر بر يادگيري است ولي انگيزه نخستين و مهمترين عنصر تشكيل دهنده رفتار يادگيري مي باشد. يكي از نظريه هاي مهم در اين زمينه تئوري خود تعيين كنندگي است كه يك تئوري انگيزش عمومي است. بر اساس اين تئوري، ارضاء سه نياز اساسي رواني: درك از استقلال ،كفايت و شايستگي و احساس تعلق و وابستگي در دروني شدن انگيزه موثر هستند. از اين رو اين تئوري ميتواند يك پايه و اساس مناسب براي اصلاح برنامه هاي آموزش پزشكي باشد;بدين صورت كه چقدر اين سه نياز در آموزش دانشجويان ارضاء مي شود و وضعيت انگيزه دانشجويان پرستاري در محيط كار باليني و ارتباط آن با تامين اين سه نياز اساسي رواني چگونه است . مواد و روش ها: اينمطالعه به صورت مقطعي، توصيفي- تحليلي با روش تمام شماري در ميان دانشجويان ترم سوم تا هشتم پرستاري دانشگاه علوم پزشكي گيلان (243 نفر) كه شامل دانشكده هاي پرستاري و مامايي رشت و شرق گيلان مي شد ، انجام گرديد. ابزار گرد آوري داده ها، پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك، سطوح انگيزه يادگيري باليني و نيازهاي اساسي رواني بودند.تجزيه و تحليل داده ها با نرم افزار آماري SPSS 16 و آزمون هاي آماري تي مستقل، همبستگي اسپيرمن و پيرسون ، من ويتني يو و رگرسيون به روش backward و در نظر گرفتن سطح معني داري 05/0 p < صورت گرفت. نتايج: نتايج نشان داد كه ميزان تامين نيازهاي اساسي رواني و انگيزه دانشجويان در حد متوسط مي باشد. آزمون هاي آماري، ارتباط معنا داري را بين سطوح انگيزه و تامين نيازهاي اساسي رواني با متغيرهاي دموگرافيك نشان داد(05/0p<). از بين نيازهاي اساسي رواني، بين نياز به استقلال و شاخص خود تعيين كنندگي ارتباط آماري معناداري يافت نشد اما ضرايب رگرسيوني نشان داد كه نياز شايستگي و تعلق مي توانند پيشگوئي كننده مناسبي براي شاخص خود تعيين كنندگي باشند.(05/0p<) نتيجه گيري: تامين نيازهاي اساسي رواني به خصوص درك ازكفايت و شايستگي و احساس تعلق و وابستگي در دانشجويان پرستاري به ويژه در حيطه بالين توسط مربيان مي تواند باعث افزايش شاخص خود تعيين كنندگي و در نتيجه دروني شدن انگيزه آنها و نتايج مثبت شود. كليد واژه ها: انگيزه، يادگيري باليني، دانشجويان پرستاري

24934

پرستاري و مامايي شهيد بهشتي

علوم پزشكي گيلان

پور شيخيان، مجيد , كاظم نژاد ليلي، احسان

فرمانبر، ربيع الله