اثربخشي آموزش والديني گروه محور بر كاهش رفتارهاي منفي كودكان 6 تا 8 سال

پژوهش حاضر با هدف اثربخشي آموزش والديني گروه محور بر كاهش رفتارهاي منفي كودكان 6 تا 8 سال انجام شد. اين مطالعه با رويكرد كمّي و به روش نيمه آزمايشي و با بكارگيري طرح پيش‌آزمون – پس‌آزمون با گروه گواه انجام گرفت. جامعه آماري پژوهش متشكل از مادران كودكان 6 تا 8 سال در شهر اردكان در سال 1401-1402 بود كه با استفاده از روش نمونه‌گيري در دسترس، 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه 15 نفري (آزمايش و كنترل) جايگزين شدند. شركت‌كنندگان به پرسشنامه‌ استاندارد فرم والدين مشكلات رفتاري كودكان شهيم و يوسفي (1378) پاسخ دادند. پس از انتخاب‌ گروها، پروتكل آموزش والديني گروه محور نيز در طي 8 جلسه 5/1 ساعته به مادران گروه آزمايش آموزش داده شد در حالي اعضاي گروه گواه هيچگونه مداخله‌اي را در طول مدت آزمايش دريافت نكردند. در پايان نيز داده هاي پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 و آزمون‌ تحليل كوواريانس، در سطح معني‌داري 05/0 تحليل شدند. نتايج نشان داد كه آموزش والديني گروه محور بر كاهش رفتارهاي منفي كودكان 6 تا 8 سال تاثير معناداري داشته است ( 001/0‎>P). بنابراين نتيجه مي‌گيريم كه آموزش والديني گروه محور بر كاهش رفتارهاي منفي كودكان 6 تا 8 گزينه مناسبي براي كاهش رفتارهاي منفي كودكان 6 تا 8 سال باشد.

237815

دانشگاه اردكان

محمدپناه عذرا mohammadpanah azra