• عنوان

    بررسي رابطه بين يادگيري معكوس با حضور آموزشي، شناختي–اجتماعي دانش آموزان در يادگيري تلفيقي (مورد مطالعه: دوره متوسطه دوم ناحيه 15 تهران)

  • نويسنده اصلي

    حامد باقرنژاد

  • رشته تحصيلي
    علوم تربيتي گرايش مديريت آموزشي
  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • شماره ركورد
    235073
  • دانشگاه
    دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي
  • استاد مشاور
    فخرالسادات نصيري
  • استاد راهنما
    روشن احمدي
  • آدرس اينترنتي
    lib.sru.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=5532&Field=0&dtc=7
    • لينک به اين مدرک
    https://iranlibs.ir/dl/search/default.aspx?Term=235073&Field=0&DTC=34