بررسي عوامل همراه باانتخاب رشته تحصيلي دستياران دانشگاه علوم پزشكي گيلان درسال تحصيلي 1401

رشت

زمينه و هدف: از آن¬جا كه عوامل دخيل در انتخاب رشته تحصيلي تخصصي و بررسي انگيزه‌هاي ورود به رشته تخصصي پزشكي مي‌تواند به طور مستقيم و غيرمستقيم در آينده سيستم بهداشتي و درماني كشور، خود پزشك و حتي سيستم اقتصاد درمان كشور نقش به سزايي داشته باشد، بر آن شديم تا به بررسي عوامل مؤثر در انتخاب رشته تحصيلي دستياران دانشگاه علوم پزشكي گيلان بپردازيم. مواد و روش¬ها: پژوهش حاضر از حيث روش¬شناسي يك مطالعه به مقطعي- تحليلي (Cross sectional) بود. در اين مطالعه همه دستياران شاغل به تحصيل در دانشگاه علوم پزشكي گيلان (دستياران سال يك تا چهار) در سال تحصيلي 1401 و با استفاده از پرسشنامه پژوهش¬گر ساخت مورد بررسي قرار گرفتند. پرسشنامه از سه بخش تشكيل شده كه بخش اول شامل اطلاعات فردي، بخش دوم شامل تعداد دفعات شركت در آزمون دستياري و بخش سوم، عوامل مرتبط با انتخاب رشته تخصصي در 4 بخش عوامل فردي (با 3 عامل)، عوامل شغلي (با 14 عامل)، عوامل اقتصادي (با دو عامل) و عوامل اجتماعي (با سه عامل) مورد سوال قرار گرفت. پس از جمع¬آوري اطلاعات، تجزيه و تحليل آن توسط آزمون‌هاي توصيفي و استنباطي به كمكSPSS نسخه 16 انجام شدو سطح معناداري 05/0 p< درنظر گرفته شد. نتايج: براساس نتايج بدست آمده 105 نفر )7/44 درصد) مرد و 130 نفر (3/55 درصد) زن بودند. ميانگين سني افراد مورد بررسي 16/5±08/32 سال بود. براساس نتايج بدست آمده 133 نفر ( 6/56 درصد) راضي بودند و 179 نفر( 1/76 درصد) به رشته¬ي تحصيلي تخصصي خود علاقمند بودند. براساس نتايج به دست آمده بين حيطه عوامل فردي (77/0±58/2) با اقتصادي (46/1±42/2) و بين حيطه عوامل شغلي (72/0±02/2) و اجتماعي (03/1±96/1) تفاوت معنادار مشاهده نشد در ساير موارد مقايسات معنادار بود. براساس نتايج به دست آمده بين سن با عوامل شغلي و اقتصادي و بين دفعات شركت در آزمون دستياري با عوامل فردي و شغلي ارتباط معكوس و معنادار مشاهده شد. براساس نتايج به دست آمده بين رضايت از رشته دستياري در حال تحصيل با عوامل فردي و شغلي، بين علاقمندي به رشته دستياري در حال تحصيل با عوامل فردي و شغلي و اقتصادي و بين معدل مقطع پزشكي عمومي با عوامل فردي ارتباط مستقيم و معنادار مشاهده شد. طبق نتايج مطالعه¬ي حاضر بين نمرات حيطه‌هاي عوامل فردي، شغلي، اجتماعي و اقتصادي ﻣﺆثر بر انتخاب رشته تحصيلي با جنسيت، وضعيت تاهل، پزشك بودن بستگان درجه اول، سال تحصيلي در دوره دستياري، وضعيت سربازي و وضعيت طرح ارتباط معنادار يافت نشد. نتيجه¬گيري: براساس نتايج بدست آمده حدود نيمي از دستياران از رشته¬ي تحصيلي خود راضي بودند و حدود سه چهارم دستياران، به رشته¬ي تحصيلي تخصصي خود علاقمند بودند. نتايج مطالعه نشان داد عوامل فردي و اقتصادي مهم¬ترين عامل مؤثر در ورود به دوره دستياري و انتخاب تخصص مي¬باشد. توجه بيشتر دستياران به عواملي هم¬چون علايق شخصي و مسائل مالي در انتخاب تخصص در مقايسه با تأثير كمتر عواملي هم¬چون موقعيت اجتماعي و سختي شغل نشان مي¬دهد كه دستياران در انتخاب رشته بيشتر علايق خود، عوامل اقتصادي و نيازهاي جامعه را مبنا قرار داده اند. واژگان كليدي:انتخاب رشته، دستياري تخصصي، پزشكي، عوامل موثر

232472

علوم پزشكي گيلان