كشف زمينه هاي خانوادگي اشتغال پذيري دانشجويان كارشناسي دانشگاه اصفهان

كارشناسي ارشد

هدف پژوهش حاضر كشف زمينه هاي خانوادگي اشتغال پذيري دانشجويان كارشناسي دانشگاه اصفهان بود. روش انجام اين پژوهش كيفي و از نوع نظريه زمينه اي بود. جامعه پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه اصفهان در سال تحصيلي 1400-1399بودند، نمونه گيري به صورت هدفمند انجام شد. نمونه اين پژوهش دانشجويان كارشناسي دانشگاه اصفهان در نيمسال دوم تحصيلي1400-1399 و از همه دانشكده ها بودند. تعداد 22 نفر از دانشجوياني كه نمره اشتغال پذيري آن ها در مقياس پول و سيول(2014) يك انحراف معيار بالاتر از ميانگين بودند انتخاب شدند، سپس جهت بدست آوردن داده ها و دستيابي به اهداف پژوهش با دانشجويان مصاحبه نيمه ساختار يافته انجام گرفت، و با تعداد 14 نفر از دانشجويان داده ها به اشباع رسيد. سپس براي تحليل داده ها روش تحليل استراوس و كوربين و كد انتخابي، باز و محوري مورد استفاده قرار گرفت. به اين ترتيب طي سه مرحله كدگذاري نتايجي كه به دست آمد شامل 8 كد انتخابي، با عناوين ساختار اقتدار، پيوند خانوادگي، جو عاطفي خانواده، شرايط عيني خانواده، ديدگاه به خانواده و جهان، ساختار ارتباطي خانواده، استراتژي هاي فرد در مسير شغلي و استراتژي هاي خانواده در مسير شغلي بود. با توجه به يافته ها مي توان استنباط كرد كه نقش زمينه هاي خانوادگي در اشتغال پذيري دانشجويان از طريق هاي مختلفي مي باشد، بدين معنا كه عوامل خانوادگي مي تواند زمينه، علت، تسهيل كننده يا مداخله كننده در اشتغال پذيري دانشجويان باشد، و اين موضوع نشان دهنده نقش موثر خانواده در اشتغال پذيري دانشجويان مي باشد.

230754

دانشگاه اصفهان

مشاوره شغلي

پريسا نيلفروشان