عنوان
بررسي نگرش معلمان به رويكردهاي يادگيري (سازنده¬گرا، شناخت گرا، رفتارگرا) و رابطه آن با پيشرفت تحصيلي دانش¬آموزان در مدارس ابتدائي دخترانه اروميه در سال تحصيلي97-1398
نويسنده اصلي
دري سيرو، سولماز
تاريخ دفاع
1398/04/12
شماره ركورد
228460
دانشگاه
دانشگاه پيام نور
استاد راهنما
بهاره عزيزي نژاد