عنوان
ارزيابي آگاهي و نگرش دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كردستان در خصوص دندانپزشكي مبتني بر شواهد درسال 1401
نويسنده اصلي
زيرك چيانه، آرمان
محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
رشته تحصيلي
دندانپزشكي
چكيده
مقدمه و هدف: دندانپزشكي مبتني بر شواهد شاخه‌اي از علم مراقبت مبتني بر شواهد است كه روشي براي تصميم‌گيري در مراقبت‌هاي بهداشتي دهان در تلفيق با تجربه كلينيكي دندانپزشك، شرايط دهاني، پزشكي و تاريخچه بيمار و نيازها و اولويت‌هاي درماني بيمار است. افزايش و ارتقاي سطح آگاهي و نگرش در خصوص دندانپزشكي ميتني بر شواهد مي‌تواند در مراقبت¬هاي اصولي و درمان دندانپزشكي نقش مهمي ايفا كند. هدف از انجام اين مطالعه، ارزيابي آگاهي و نگرش دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كردستان در خصوص دندانپزشكي مبتني بر شواهد درسال 1401 بود.
مواد و روش¬ها: در اين مطالعه توصيفي-تحليلي، آگاهي و نگرش دانشجويان دندانپزشكي در خصوص دندانپزشكي مبتني بر شواهد در دانشكده دندانپزشكي سنندج با استفاده از پرسشنامه مورد بررسي قرار گرفت. پرسشنامه¬هاي استفاده شده به ترتيب شامل سه بخش ويژگي¬هاي دموگرافيك دانشجويان (جنسيت، سن، نوع پذيرش و ترم تحصيلي)، 10 سوال در ارتباط با آگاهي دانشجويان از دندانپزشكي مبتني بر شواهد و 12 سوال در ارتباط با نگرش بود. پرسشنامه¬ها در بين دانشجويان ترم¬هاي تحصيلي ششم، هشتم، دهم و دوازدهم دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كردستان توزيع شد. 103 دانشجو در تكميل پرسشنامه¬ها و انجام اين مطالعه مشاركت داشتند. سپس، پرسشنامه¬ها تصحيح شده و داده¬هاي گردآوري شده با استفاده از نرم¬افزار SPSS21 و آزمون¬هاي آماري تي استيودنت مستقل، تحليل واريانس يك¬طرفه و همبستگي پيرسون تحليل شدند. سطح معني¬داري در اين مطالعه P<0.05 در نظر گرفته شد.
نتايج: بر اساس نتايج اين مطالعه، 2/61 درصد دانشجويان مشاركت¬كننده در اين مطالعه، مرد بودند و داراي ميانگين سني 3/24 سال بودند. مطابق يافته¬ها، ميانگين نمره آگاهي دانشجويان دندانپزشكي سنندج در خصوص دندانپزشكي مبتني بر شواهد، 6/27 از 50 و ميانگين نمره نگرش برابر با 9/41 از 60 به دست آمده است. با توجه به نتايج مطالعه حاضر، ارتباط آماري معناداري بين سن و جنسيت دانشجويان دندانپزشكي سنندج با آگاهي و نگرش آن¬ها در ارتباط با دندانپزشكي مبتني بر شواهد يافت نشد (05/0<P). اما در اين زمينه، ميزان آگاهي دانشجويان داراي پذيرش عادي به طور معناداري بيشتر از دانشجوبان طرح تكميلي بوده است و همچنين با بالا رفتن ترم¬هاي تحصيلي دانشجويان، آگاهي و نگرش آن¬ها به طور معناداري افزايش يافته است (05/0>P).
نتيجه‌گيري: در اين مطالعه، آگاهي و نگرش دانشجويان دندانپزشكي مورد مطالعه در خصوص دندانپزشكي مبتني بر شواهد، در حد متوسط بوده است و هر چند نگرش آن¬ها تا حدودي بهتر بوده است، اما نياز به تقويت، بسترسازي و ايجاد رايط مناسب براي بهبود و توسعه در زمينه EBD توصيه مي¬شود.
كلمات كليدي: آگاهي، نگرش، دانشجويان دندانپزشكي، دندانپزشكي مبتني بر شواهد، كردستان.
شماره ركورد
225133
شهر محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
گرايش رشته تحصيلي
دندانپزشكي
دانشكده
دندانپزشكي
دانشگاه
دانشگاه علوم پزشکي کردستان
استاد راهنما
هادي محمدي ، عبيدالله قرجي