بررسي وضعيت پذيرش " كدهاي پاسخ سريع" بعنوان راهنماي استفاده از تجهيزات پزشكي در پرستاران مراكز آموزشي و درماني شهر رشت - 1401

رشت

مقدمه: پيشرفت روزافزون علم و فناوري سبب بروز تغييرات در ارائه خدمات بهداشتي-درماني و استفاده از طيف گسترده‌ي تجهيزات در آن شده است. كاربري صحيح تجهيزات پزشكي مي‌تواند تضمين كننده‌ي ايمني بيمار و ارتقاي كيفيت ارائه خدمات باشد. با توجه به طيف گسترده‌ي تجهيزات و محدوديت‌هاي آموزشي موجود در محيط باليني بهتر است كاركنان با استفاده از فناوري‌هاي روز و در دسترس نسبت به يادگيري مداوم اقدام نمايند. از آن جايي كه موفقيت استفاده از يك فناوري در گرو پذيرفته شدن توسط كاربران آن است، اين مطالعه با هدف تعيين وضعيت پذيرش " كدهاي پاسخ سريع" بعنوان راهنماي استفاده از تجهيزات پزشكي در پرستاران مراكز آموزشي و درماني شهر رشت انجام شد. موارد و روش: اين مطالعه‌ي مقطعي-تحليلي با مشاركت پرستاران شاغل بخش‌هاي داخلي و جراحي 5 مركز آموزشي و درماني شهر رشت انجام شد. برچسب‌هاي حاوي كدهاي پاسخ سريع جهت ارائه مطالب آموزشي مرتبط با نحوه‌ي استفاده از تجهيزات پزشكي به مدت دو ماه در بخش‌ها و در معرض استفاده پرسنل پرستاري قرار گرفت و پس از آن هريك از افراد در صورت برخورداري از معيارهاي ورود، امكان شركت در مطالعه را داشتند. نمونه‌گيري در اين مطالعه به روش در دسترس انجام شد و از تمامي پرستاران واجد شرايط درخواست شد تا به تكميل پرسشنامه بپردازند. ابزار گردآوري داده‌ها متشكل از فرم مشخصات فردي-شغلي و پرسشنامه اقتباس شده از الگوي پذيرش فناوري 3 (TAM3) بود. در نهايت، داده‌هاي حاصل از 185 پرسشنامه‌ي تكميل شده با استفاده از آمار توصيفي و آزمون‌هاي ضريب همبستگي پيرسون، t مستقل و رگرسيون خطي چندگانه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 انجام شد و سطح معني‌داري 05/0 در نظر گرفته شد. نتايج: در اين مطالعه 166 پرستار و 19 سرپرستار با ميانگين سني 26/34 (انحراف معيار: 17/8) و ميانگين سابقه كاري 46/10 (انحراف معيار: 64/7) شركت داشتند. اكثريت افراد حاضر در مطالعه زن (81/90 درصد)، متأهل (16/62 درصد)، داراي تحصيلات كارشناسي (97/92 درصد)، داراي نوبت كاري در گردش (30/77 درصد)، شاغل در بخش‌هاي داخلي (22/56 درصد) و بدون تجربه‌ي قبلي استفاده از كدهاي پاسخ سريع (38/58 درصد) بودند. يافته‌ها نشان داد پذيرش كدهاي پاسخ سريع بعنوان راهنماي استفاده از تجهيزات پزشكي با ميانگين 1/66 (انحراف معيار= 6/16) در سطح متوسط قرار دارد. از لحاظ آماري، رابطه‌ي معناداري بين هيچ‌يك از مشخصات فردي-شغلي و نمره كل پذيرش وجود نداشت (05/0 P>). با اين حال، تحليل‌ها در سطح چند متغيره با استفاده از رگرسيون خطي چندگانه نشاندهنده‌ي برتري معنادار نمره كل پذيرش در سرپرستاران نسبت به پرستاران (047/0=P، 97/7b=) و در افراد داراي تجربه استفاده قبلي از كدهاي پاسخ سريع نسبت به افراد بدون تجربه (036/0=P، 18/5b=) بود. با استناد بر ضريب تعيين، تنها 1/6 درصد از تغييرات در نمره كل پذيرش كدهاي پاسخ سريع پرستاران توسط مشخصات فردي-شغلي آن‌ها تبيين شده است (061/0 =R2). نتيجه گيري: به طور كلي، نتايج بيانگر آن است كه پذيرش نسبت به استفاده از كدهاي پاسخ سريع براي يادگيري در سطح متوسط قرار دارد. بالاترين ميانگين نمرات پذيرش مرتبط با عواملي نظير سودمندي، راحتي استفاده و ارتباط شغلي مي‌باشد. در حالي كه هنجارهاي ذهني، قابليت نمايش نتيجه و شرايط تسهيل‌گر كمترين ميانگين نمرات پذيرش را بدست آوردند. در راستاي ارتقاي پذيرش و متعاقب آن افزايش ميزان استفاده حقيقي بايد بررسي‌هاي لازم در خصوص موانع و رفع آن‌ها صورت گيرد. سرپرستاران با انتقال تجربه‌ي موفق‌تر خود و به كارگيري سياست‌ها مناسب نقش بسزايي بر ايجاد رغبت و اشتياق نسبت به استفاده از فناوري‌هاي جديد خواهند داشت. در نهايت، بايد توجه داشت كه افزايش استفاده و تجربه‌ي هرچه بيشتر يك فناوري نوظهور بر پذيرش استفاده از آن تاثير بسزايي دارد و مي‌تواند سبب گسترش استفاده از چنين روش‌ها شود. كليد واژه: كدهاي پاسخ سريع، الگوي پذيرش فناوري، تجهيزات و لوازم، يادگيري

223461

دانشگاه علوم پزشكي گيلان