عنوان
تهيه‌ي محتواي آموزشي از مباحث علمي فيزيك جديد براي دانش‌آموزان علاقه‌مند دبيرستاني
نويسنده اصلي
حبيب اللهي نجف ابادي، فاطمه
محل تحصيل
اصفهان : دانشگاه صنعتي اصفهان
رشته تحصيلي
فيزيك
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
چكيده
مباحثي مانند فيزيك كوانتومي، ذرات بنيادي، نظريه‌ي نسبيت، كيهان‌شناسي و ... ازجمله مهمترين شاخه‌ها در فيزيك مدرن هستند كه در حال حاضر توسط محققان و فيزيك‌دانان در سراسر جهان مورد بررسي قرار مي‌گيرند. اين مباحث با توجه به پيچيدگي‌هاي زياد و نياز به دانش علمي پيشرفته، به طور كامل در برنامه‌ي درسي مدارس وارد نشده و به عنوان دروس تخصصي رشته‌ي فيزيك در دانشگاه‌ها تدريس مي‌شوند.
اما آموزش مفاهيم فيزيك جديد به دانش‌آموزان علاقه‌مند اهميت زيادي دارد. درك بهتر پديده‌ها و شناخت جهان اطراف، آشنايي با تكنولوژي‌هاي جديد و نوآوري‌هاي علمي، توسعه‌ي مهارت‌هاي تحليلي و انتقادي، افزايش توانايي حل مسئله و ايجاد انگيزه در كسب دانش، مي‌تواند از اثرات آموزش درست اين مباحث باشد.
متاسفانه در برنامه‌ي درسي مدارس ايران، ظرفيت قابل استفاده‌اي براي يادگيري مطالب خارج از كتاب‌هاي درسي براي دانش‌آموزان وجود ندارد و يادگيري مطالب، محدود به كتاب‌هاي درسي است. تهيه‌ي محتواي آموزشي در زمينه‌هاي علمي روز دنيا براي دانش‌آموزان علاقه‌مند، با روش‌هاي متنوعي مانند محتواي خودخوان، كتاب‌هاي الكترونيكي، تهيه‌ي فيلم و انيميشن و روش‌هاي ديگر، مي‌تواند تاثير زيادي در كشف علايق و بالا بردن انگيزه‌ي آن‌ها داشته باشد. به همين منظور در اين پژوهش به طراحي دو محتواي آموزشي خودخوان در زمينه‌ي ماده تاريك و ذرات بنيادي براي دانش‌آموزان علاقه‌مند در مقطع دوم متوسطه پرداخته‌ايم. در اين مسير سعي ما بر اين بوده كه مطالب به صورت منسجم، با بياني ساده و شيوا و مطابق با آموخته‌هاي قبلي مخاطب از كتاب هاي درسي، تدوين شود. متون آموزشي آماده‌شده توسط تعدادي از اساتيد خبره‌ي دانشگاه و دبيران با سابقه‌ي فيزيك در مدارس، مورد بررسي قرار گرفته و از نظرات ارزشمند ايشان در جهت رفع اشكالات موجود در متن استفاده كرده‌ايم. در نهايت نيز محتواي آموزشي را در اختيار تعدادي دانش‌آموز از پايه‌هاي دهم، يازدهم و دوازدهم رشته‌هاي رياضي و تجربي قرار داديم تا با مطالعه‌ي متن و پاسخ به سوالات طراحي‌شده و همچنين با نظرسنجي از آن‌ها، از كيفيت محتواي طراحي‌شده اطمينان يابيم و موارد مورد نياز براي درك بهتر مطالب را اصلاح كنيم، تا در نهايت به محتواي مناسب و مطابق با اهداف پژوهش دست يابيم.
شماره ركورد
222662
گرايش رشته تحصيلي
ذرات بنيادي
دانشكده
فيزيك
دانشگاه
دانشگاه صنعتي اصفهان