بررسي اعتماد به نفس دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان در رابطه با كنترل رفتاري كودكان غيرهمكار در سال 1401

بندرانزلي

چكيده اهداف: از آنجايي كه داشتن اعتماد به نفس نقش مهمي در كنترل رفتاري بهتر كودكان توسط دانشجويان دندانپزشكي دارد و باتوجه به اينكه مطالعه اي در اين زمينه در دانشگاه علوم پزشكي گيلان انجام نشده است برآن شديم تا با سنجش ميزان اعتماد به نفس دانشجويان دندان پزشكي و برگزاري دوره هاي كنترل رفتاري كودكان در دندان پزشكي اعتماد به نفس دانشجويان در اين زمينه را افزايش دهيم. روش‌ها: در اين مطالعه توصيفي- مقطعي نمونه گيري از بين 135دانشجو مشغول به تحصيل در سال پنجم و ششم رشته دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان انجام شد. دانشجويان مورد نظر، پرسشنامه هاي مربوط به بيماران را تكميل كردند. اين پرسشنامه شامل دو بخش بود كه بخش اول شامل شرح 10 وضعيت درمان دندان پزشكي كودكان غيرهمكار بود كه اعتماد به نفس دانشجويان در مواجهه با اين وضعيت ها سنجيده شد. بخش دوم نيز شامل انتخاب روش هاي كنترل رفتاري و مواجهه با هر كدام از اين وضعيت ها بود. داده ها براي تحليل وارد نرم افزار SPSS-26 شدند. نتايج: مطالعه حاضر اعتماد به نفس متوسط دانشجويان دندانپزشكي را در ارتباط با كنترل رفتاري كودكان غير همكار نشان داد.همچنين مطالعه حاضر نشان داد كه اعتماد به نفس دانشجويان در خصوص مواجهه با كودكان پسر بيشتر از كودكان دختر بود ولي اختلاف معناداري بين اعتماد به نفس دانشجويان و جنسيت كودكان مشاهده نشد. همچنين اگرچه اعتماد به نفس دانشجويان پسر در خصوص مواجهه با كودكان غيرهمكار بيشتر از دانشجويان دختر بود ولي اختلاف معناداري بين اعتماد به نفس دانشجويان و جنسيت دانشجويان مشاهده نشد.همچنين اختلاف معناداري بين سن كودك و اعتماد به نفس دانشجويان مشاهده نشد. تنها فاكتور مقطع تحصيلي تفاوت معناداري داشت و دانشجويان در سال ششم اعتماد بنفس بالاتري در برخورد با كودكان داشتند. بيشترين تكنيك هاي مورد استفاده دانشجويان براي كنترل رفتاري در كودكان شامل تكنيك هاي پرت كردن حواس، Tell-show-do و تقويت مثبت بود. نتيجه گيري: با توجه به اينكه سطح اعتماد به نفس دانشجويان در ارتباط با كنترل رفتاري كودكان متوسط بود برگزاري دوره هاي كنترل رفتاري كودكان در دندانپزشكي براي دانشجويان ضرورت دارد. همچنين نتايج اين مطالعه به شناسايي موقعيت‌هاي دشوار و راهبردهاي انتخاب شده براي جلب همكاري كودك در حين اعمال دندان‌پزشكي كمك مي كند و نقطه شروعي را براي آموزش دانشجويان در مورد موقعيت‌هاي غيرهمكاري در دندانپزشكي كودكان فراهم مي كند. كليدواژه‌ها: دانشجويان دندانپزشكي، اعتماد به نفس، كنترل رفتاري، كودكان غيرهمكار

220960

علوم پزشكي گيلان