• عنوان

    بررسي نظرات دانشجويان دندانپزشكي عمومي دانشگاه گيلان درباره ي ارزشيابي هاي دروس باليني در سال 1

  • محل تحصيل
    دانشكده دندانپزشكي رشت
  • چكيده
    زمينه و هدف: از آنجايي كه آموزش و نحوه يادگيري و ارزيابي دروس باليني توسط دانشجويان ضروري بنظر ميرسد، لذا اين مطالعه با هدف بررسي نظرات دانشجويان دندانپزشكي عمومي دانشگاه گيلان درباره ي ارزشيابي هاي دروس باليني در سال 1401انجام شد. موادوروش ها: اين مطالعه توصيفي – مقطعي برروي تمامي دانشجويان ترم 11 ، 10 ، 9، 8و 12دكتراي عمومي دندانپزشكي ( 165نفر)كه حداقل دو تا سه ترم تجربه ارزشيابي دروس باليني را داشتند و با روشهاي ارزشيابي دروس باليني آشنا بودند، انجام شده است. ابزار گردآوري اطلاعات در اين مطالعه پرسشنامه اي مشتمل بر 2بخش مشخصات فردي و 20سئوال مرتبط با روش هاي ارزشيابي باليني ( DOPS، Portofolio، Mini-CEX، Log book،OSCEو ارزيابي 360درجه )كه در 10بخش دانشكده دندانپزشكي (پريو، ترميمي، اندو، ارتودنسي، راديولوژي، پروتز، تشخيص بيماريهاي فك و صورت، اطفال، جراحي، پاتولوژي) جهت ارزشيابي دروس باليني بكاربرده مي شد،بود. دادهها با كمك نرم افزار SPSSويرايش 25مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. تجزيه تحليل دادهها با استفاده از آزمونهاي توصيفي (جداول توزيع فراواني، ميانگين، واريانس و انحراف معيار) استنباطي (آزمونهاي آماري كاي دو، مك نمار) انجام شد. سطح معناداري كمتر از 0/05در نظر گرفته شد. نتايج: نتايج نشان دادكه بطور كلي از بين 6روش ارزشيابي باليني، به ترتيب روش Log bookبا فراواني % 69/3و ارزشيابي Mini-CEXبا ميزان % 62/1و روش ارزشيابي Portofolioبا درصد فراواني % 49/2بيشترين موارد استفاده از روش هاي ارزشيابي باليني از نظر دانشجويان بوده است. نتيجه گيري: نظرات دانشجويان دندانپزشكي يكي از معيارهاي مهم براي ارزشيابي كيفيت و كميت هر برنامه آموزشي است.باتوجه به نتايج مطالعه حاضر كه به تعيين وضعيت موجود از نظر روش هاي مهارتهاي باليني ارزشيابي باليني بخش هاي مختلف ازنظرات فراگيران پرداخته بود باتوجه به ماهيت رشته دندانپزشكي و روش هاي ارزشيابي باليني بخش هاي مختلف ازنظرات فراگيران پرداخته بود باتوجه به ماهيت رشته دندانپزشكي و روش هاي ارزشيابي باليني مورد بررسي،به نظر مي رسد كه مسئولين وبرنامه ريزان آموزش دندانپزشكي بايستي توجه بيشتري به كاربرد روش هاي ارزشيابي واستفاده هرچه بيشتر آنها درآموزش دندانپزشكي نمايند
  • شماره ركورد
    220932
  • دانشگاه
    گيلان