بررسي انگيزه تحصيلي و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان در سال 1401

دانشكده دندانپزشكي رشت

زمينه وهدف: يكي از مشكلات شايع نظام آموزشي در بسياري از كشورها، پايين بودن سطح انگيزه تحصيلي در بين يادگيرندگان مي¬باشد كه سالانه زيان¬هاي علمي، فرهنگي و اقتصادي زيادي را متوجه دولت¬ها و خانواده¬ها مي¬كند و نظام آموزشي كشورها را با افت تحصيلي مواجه مي¬سازد. بنابراين جهت كم كردن خسارت ناشي از كاهش انگيزه تحصيلي بايد تحقيقات گسترده¬اي در زمينه انگيزه تحصيلي صورت بگيرد و از آن¬جايي كه تاكنون مطالعه¬اي درمورد انگيزه تحصيلي و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان انجام نشده است ما برآن شديم تا مطالعه¬اي در اين زمينه انجام دهيم. روش اجرا: مطالعه¬ي حاضر از نوع تحليلي– مقطعي بود. اين مطالعه بر روي200 نفر از دانشجويان رشته دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان واحد رشت و انزلي در سال 1401انجام گرفت . داده ها توسط پرسشنامه AMS والراند به روش نمونه گيري خوشه اي جمع آوري گرديد كه روايي و پايايي آن مورد تاييد بود . داده ها با استفاده از آزمون هاي آماري و از طريق نرم افزار آماري SPSS مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت . نتايج: يافته¬هاي مطالعه حاضر نشان داد كه از 200 شركت كننده حاضر در مطالعه 117 نفر (5/58 درصد) افراد مورد بررسي مرد و ميانگين سني افراد شركت¬كننده در مطالعه 66/1 ± 33/24 سال بود. 160 نفر (60 درصد) افراد مورد بررسي مجرد بودند . نتايج نشان داد كه بين انگيزه تحصيلي با سن، جنس،وضعيت تاهل، محل سكونت،سطح تحصيلات والدين، وضعيت اقتصادي خانواده ، ترم تحصيلي، داشتن فرد دندانپزشك در خانواده و دانشكده محل تحصيل رابطه مثبت و معنادار وجود دارد(001/0>P ) و هم چنين بين انگيزه تحصيلي و معدل كل رابطه معنادار وجود نداشت (935/0=P).همينطور ضريب همبستگي بين ابعاد دروني، بي انگيزگي و بيروني انگيزه تحصيلي به ترتيب با سن، ( 07/0= r)، (54/0= r )و (24/0= r)؛ ترم تحصيلي ( 18/0= r ) ،(61/0= r)،(33/0= r) و معدل كل (02/0= r)،(06/0-= r)،(07/0-= r) بود . نتيجه گيري: براساس نتايج بدست آمده نمره ميزان انگيزه تحصيلي بسيار خوب بود از آن¬جائي¬كه عوامل انگيزشي بر پيشرفت تحصيلي تاثير مي¬گذارند و پيشرفت تحصيلي دانشجويان دندانپزشكي با سلامت كل جامعه ارتباط دارد بديهي است كه نظام¬هاي آموزشي بايد بر تلاش خود در جهت ارتقاء آموزش و مولفه¬هاي مربوطه امكانات آموزشي بيافزايند. پيشنهاد مي¬شود از سوابق تحصيلي علوم پايه و حتي ديپلم دانشجويان براي بررسي بهتر ودقيق¬تر انگيزه تحصيلي استفاده شود واز محدوديت‌هاي اين پژوهش مي¬توان به عدم همكاري كليه دانشجويان در تكميل پرسش-نامه¬ها اشاره كرد. كليدواژه: انگيزه تحصيلي/ دانشجويان / دندانپزشكي

220780

علوم پزشكي گيلان