بررسي گزارش¬دهي خطا¬هاي دارويي و موانع آن از ديدگاه دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي گيلان در سال 1398

رشت

چكيده زمينه: گزارش¬دهي خطا¬ي دارويي با¬عث پيشگير¬ي از آسيب احتما¬لي به بيمار شده و همچنين مي تواند به عنوان يك منبع اطلاعا¬تي با ارزش براي جلو¬گير¬ي از اشتبا¬هات دارويي مشابه در آينده مطرح ¬باشد، اما بر¬خلاف فوايد بي¬شمار و پايه¬¬هاي اخلاقي درآشكار-سازي گزارش خطا، دانشجويان ممكن است به منظور محا¬¬فظت خود¬شان از مجازات و قوانين مدير¬يت نسبت به آشكار¬سازي خطاي خود، شك و تر¬ديد داشته با¬شند. هدف: مطالعه حا¬ضر با هدف تعيين گزارش¬دهي انواع خطا¬ها¬ي دارويي و مهم ترين موانع آن از ديد¬گاه دانشجو¬يان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي گيلان انجام شده است. روش كار: مطالعه حاضر از نوع مقطعي و تحليلي مي باشد. جامعه پژوهش، دانشجويان ترم 5 تا 8 پرستاري دانشگاه علوم پزشكي گيلان در سال 1398 بودند كه تعداد 225 نفر به صورت تصادفي طبقه بندي شده وارد مطالعه شدند . داده ها با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر ساخت به بررسي گزارش¬دهي خطا¬هاي دارويي و موانع آن از ديدگاه دانشجويان پرستاري گردآوري شد. ملاحظات اخلاقي : پژوهشگر پس از تاييد كميته¬ي اخلاق و كسب معرفي نامه و توضيح اهداف پژوهش، پرسشنامه را جهت تكميل در اختيار دانشجويان قرار داد. يافته ها: يافته ها ي پژوهش نشان مي¬ دهد ميانگين و انحراف معيار نمره عوامل مديريتي برابر 9/22± 1/4 از محدوده 6 تا 30 نمره قابل كسب با ميانه 23، عوامل مرتبط با فرآيند گزارش دهي برابر 4/4±20 از محدوده 3 تا 6 با ميانه 20، عوامل فردي 3/9±6/21 از محدوده 6 تا 30 نمره قابل كسب اين شاخص آماري با ميانه 22 و در حيطه ترس از پيامدهاي خطاها 4/±5 2/33 از محدوده 8 تا 40 نمره قابل كسب با ميانه 33 مي باشد. بر اساس آزمون فريدمن اختلاف معناداري در ميزان نمرات عوامل مرتبط با گزارش دهي خطا وجود داشته است(P<0.001). بين متغير هاي سن، جنس، وضعيت تا¬هل، بخش كار¬¬آموزي، ترم تحصيلي، ميانگين معدل ترم هاي گذشته، انتقال از رشته ديگر به پرستاري، شيفت كارآموزي، تا كنون خطاي دارويي داشته اند، طي يكسال گذشته گزارش دهي خطاهاي دارويي داشته اند و سابقه كار دانشجويي از لحاظ آماري اختلاف معناداري داشته اند(005/0p<). نتيجه گيري: مربيان پرستاري با تاكيد بر يادگيري ازخطاهاي دارويي و خودداري از سرزنش كردن افراد و با ايجاد يك محيط امن و صميمي مي توانند دانشجويان را در جهت گزارش دهي هر چه بيشتر و كاهش ميزان بروز خطاهاي دارويي سوق دهند و با نظارت بيشتر در فرايند دارو دادن دانشجويان مي توانند نقش مهمي در كاهش خطاهاي دارويي داشته باشند. در اين راستا در جهت پيشگيري از خطا و تجويز ايمن داروها دانشگاهها بايد از يك رويكرد سيستمي جهت بررسي عوامل زمينه ساز و رفع اين عوامل و همچنين طراحي سيستمي براي افزايش گزارش دهي توسط دانشجويان پرستاري استفاده نمايند. كليد واژه ها: خطاهاي تجويز دارو ، ايمني بيمار ، دانشجويان پرستاري .

220205

دانشگاه علوم پزشكي گيلان