بررسي‌ اثر برنامه‌ آموزشي‌ مديريت‌ تروماي دندانهاي دائمي‌ avulsed بر آگاهي‌ والدين‌ كودكان 8 تا 12 ساله‌ شهر سنندج

دانشگاه علوم پزشكي كردستان

دندانپزشكي

مقدمه: يكي از جدي‌ترين آسيب‌هاي دندانپزشكي دندان بيرون افتاده است كه در آن‌يك دندان يا بيشتر به‌طور كامل از ساكت دنداني خارج مي‌شود. دندان بيرون افتاده دائمي يكي از جدي‌ترين صدماتي است كه ممكن است حين بازي، ورزش يا تصادف رخ دهد. اين موضوع تا جايي اهميت دارد كه انجمن جراحان دهان، فك و صورت آمريكا يكي از اصلي‌ترين وظايف اورژانس‌هاي دندانپزشكي را مديريت و درمان تروماهاي دنداني توصيف كرده است. هدف از اجراي اين تحقيق تعيين اثر مداخله آموزشي مديريت اورژانس دندان‌هاي دائمي avulsed بر آگاهي والدين كودكان 8 تا 12 ساله شهر سنندج است. مواد و روش كار: در اين مطالعه مداخله‌اي قبل و بعد نمونه‌گيري به‌صورت تصادفي ميان 100 نفر از والدين كودكان 8-12 سال مراجعه‌كننده به بخش كودكان دانشكده دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كردستان و مدارس ابتدايي سطح شهر انجام شد. براي جمع‌آوري اطلاعات موردنظر از پرسشنامه استاندارد استفاده شد. اين پرسشنامه در جلسه اول مراجعه به والدين داده شد و در آخر پس از پر كردن پرسشنامه و جمع‌آوري آن، به والدين فيلم آموزشي پيرامون مديريت تروماهاي دنداني منجر به بيرون افتادن دندان از ساكت ارائه گرديد و سپس مجدداً پس از يك هفته در مراجعه بعدي پرسشنامه ديگر جمع‌آوري شد. در پايان اطلاعات پرسشنامه‌ها مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. يافته¬ها: 63 درصد افراد شركت‌كننده در مطالعه ازلحاظ نسبت با كودك، مادران بودند. اكثر جنسيت كودكان والدين موردمطالعه (57 درصد) پسر بود. شغل سرپرست خانوار اكثر مراجعين، آزاد (72 درصد) عنوان‌شده بود. 41 درصد والدين اظهار كردند كه شاهد ضربه‌هاي دنداني به كودك خود بوده‌اند و 77 درصد آن‌ها كودكشان يك‌دندان ضربه خورده داشته است. 24 درصد والدين اظهار كرده‌اند كه قبلاً در مورد حوادث و صدمات دنداني و كنترل آن آگاهي كسب كرده‌اند كه از بيشترين منابع كسب اطلاعات دندان‌پزشك، اينترنت و مراكز بهداشتي بود. ميانگين نمره آگاهي والدين در خصوص «ضربه به ناحيه سروصورت و دهان كودك» و «مراجعه كودك با يك‌دندان در دست» نسبت به قبل از آموزش به‌طور معني‌داري افزايش پيداكرده بود به‌طوري‌كه دانش والدين بعد از آموزش مديريت تروماي دندان‌هاي دائمي avulsed از سطح 70/2 (69/0) قبل از آموزش به 22/8 (85/0) بعد از آموزش افزايش پيداكرده است. نتيجه¬گيري: نتايج اين تحقيق نشان داد كه يك آموزش ساده قادر است دانش والدين در رابطه با مديريت تروماي دندانه‌اي دائمي را به ميزان قابل‌توجهي بهبود ببخشد. كلمات كليدي: برنامه آموزشي؛ بيرون افتادن دندان از ساكت؛ دندان دائمي

218491

دانشگاه علوم پزشكي كردستان

دندانپزشكي

دندانپزشكي

دانشگاه علوم پزشکي کردستان

فرانك شفيعي، امجد محمدي بلبان آباد