تاثير مداخله ي آموزشي تئوري محور بر رفتارهاي خودمراقبتي بهداشت دهان و دندان در بيماران داراي كاهش ايمني اكتسابي(HIV)

دانشگاه علوم پزشكي كردستان

دندانپزشكي

مقدمه و هدف: توجه به بهداشت دهان و دندان در گروه هاي آسيب پذير از جمله بيماران داراي كاهش ايمني اكتسابي اهميتي خاص دارد. از آن جا كه خود مراقبتي يك عامل پيش بيني كننده براي رفتارهاي مربوط به بهداشت دهان و دندان است، مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير مداخله ي آموزشي تئوري محور بر رفتار هاي خودمراقبتي بهداشت دهان و دندان در بيماران داراي كاهش ايمني اكتسابي انجام شد. مواد و روش‌ها: اين پژوهش بصورت مطالعه مداخله اي قبل و بعد (Before-After) با روش نمونه‌گيري تصادفي ساده بر روي 60 بيمار HIV تحت پوشش مركز مشاوره بيماري‌هاي رفتاري بدون سابقه بيماري مزمن و حاد شديد انجام گرفت. جهت جمع‌آوري اطلاعات از پرسش نامه تئوري رفتار برنامه ريزي شده استفاده شد و بيماران به صورت تصادفي انتخاب شد و مداخله صورت گرفت. 1 ماه پس از اتمام دوره ي آموزشي پيامد هاي مورد نظر مطالعه (سطح آگاهي و دانش، ميزان شاخص پلاك بيماران با استفاده از شاخصSilness-Loe Plaque index) با پرسش نامه و چك ليست هاي طراحي شده، اندازه گيري شد. اطلاعات پس از تكميل شدن وارد نرم‌افزار STATA-14 شده و با استفاده از آزمون‌هاي آماري t-test و كاي اسكوئر انجام شد. سطح معني‌داري كمتر از 05/0 در نظر گرفته شد. يافته‌ها: بر اساس نتايج، ميانگين سن در گروه مورد مطالعه 46/40 سال و ميانگين مدت ابتلا 38/7 سال مي‌باشد. بر اساس نتايج، ميانگين نمره آگاهي قبل از مداخله 78/9 و بعد از مداخله 066/13، ميانگين نمره رفتار بهداشت دهان و دندان قبل از مداخله 08/8 و بعد از مداخله 28/10 ، ميانگين نمره نگرش قبل از مداخله 36/24 و بعد از مداخله 8/27، ميانگين نمره هنجار ذهني قبل از مداخله 16/17 و بعد از مداخله 6/17، ميانگين نمره كنترل رفتاري قبل از مداخله 18/24 و بعد از مداخله 38/25 و ميانگين نمره قصد رفتاري قبل از مداخله 51/20 و بعد از مداخله 16/24 مي‌باشد. ميانگين نمره شاخص پلاك قبل از مداخله 39/2 و يك ماه بعد از مداخله 97/1 مي‌باشد. بين ميانگين نمره آگاهي، نگرش، رفتار بهداشت دهان و دندان و قصد رفتار و شاخص پلاك دنداني قبل و بعد از مداخله آموزشي تفاوت معني دار آماري وجود داشت(0001/0p<). اما بين ميانگين نمره هنجار ذهني و كنترل رفتاري قبل و بعد از مداخله آموزشي تفاوت معني دار آماري وجود نداشت(05/0p>). نتيجه‌گيري: برنامۀ آموزش بهداشت مبتني بر نظريۀ رفتار برنامه ريزي شده در ارتقاي رفتارهاي پيشگيرانه در بيماران كاهش ايمني اكتسابي مؤثر است. سياست‌گذاران و مديران سلامت بايد جهت بهبود كيفيت زندگي اقدامات و مداخلات لازم را انجام دهند. كليدواژه: سلامت دهان، رفتار هاي خودمراقبتي ، HIV

215212

دانشگاه علوم پزشكي كردستان

دندانپزشكي

دندانپزشكي

دانشگاه علوم پزشکي کردستان

فرانك شفيعي