عنوان
بررسي نقطه نظرات اعضاي هيئت‌علمي باليني و دانشجويان پزشكي در ارتباط با تأثيرات كوويد-19 بر آموزش دانشجويان باليني پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي كردستان در سال 1400
نويسنده اصلي
جليلي، شيرين
محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
رشته تحصيلي
پزشكي
چكيده
مقدمه: پاندمي كوويد-19 بر روي سيستم‌هاي بهداشتي درماني و آموزشي در سرتاسر دنيا تأثيرات بسياري گذاشته است و بسياري از اقدامات روزانه در محيط بيمارستان‌هاي آموزشي ازجمله ساعت‌ها و روش‌هاي آموزشي به علت رعايت ايمني دانشجويان و پزشكان و بيماران بستري تغييرات چشمگيري داشته است. هدف از مطالعه حاضر بررسي نقطه نظرات اعضاي هيئت‌علمي باليني و دانشجويان پزشكي در ارتباط با تأثيرات كوويد-19 بر آموزش دانشجويان باليني پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي كردستان در سال 1400 مي‌باشد.
مواد و روش كار: اين مطالعه به صورت كيفي-كمي از طريق بررسي ديدگاه 10 نفر از اساتيد هيئت علمي باليني و 200 نفر از دانشجويان باليني پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي كردستان در سال 1400 انجام شد. روش نمونه گيري در بخش كيفي به صورت هدفمند بوده و در بخش كمي بر اساس نمونه هاي در دسترس انجام گرديد. در بخش كيفي بعد از مروري بر ادبيات موجود، عوامل تأثيرگذار بر آموزش دانشجويان باليني پزشكي در طي كوويد-19 استخراج گرديد. ليست اوليه در جلسه ي بحث گروهي با حضور 10 نفر از اساتيد طرح و تم هاي اصلي در خصوص تأثير كوويد-19 بر آموزش دانشجويان باليني پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي كردستان نهايي گرديد. در بخش كمي اطلاعات مربوطه به پرسش نامه طراحي شده، ميزان تأثير كوويد-19 در آموزش دانشجويان باليني پزشكي در قالب ليكرت 5 گزينه اي (1 تا 5) در بين دانشجويان باليني پزشكي در علوم پزشكي كردستان در سال 1400 جمع آوري گرديد. تحليل داده هاي كيفي به روش تحليل محتواي كيفي انجام شد، همچنين داده هاي كمي با استفاده از روش هاي آماري توصيفي و تحليلي براي بررسي ارتباط آن با مشخصات دموگرافيك از آزمون كاي اسكوئر با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 24 انجام شد.
نتايج: نتايج بدست آمده از ديدگاه اعضاي هيئت علمي باليني در ارتباط با معايب و مزايا تأثير كوويد-19 بر آموزش دانشجويان باليني پزشكي در در قالب چهار بخش تاثيرات برآموزش، تأثيرات بر زندگي شخصي و اجتماعي، تأثيرات بر مهارت هاي باليني و درماني و تأثيرات بر صحت ارزيابي دانشجويان دسته بندي شد. در بخش كمي نتايج مطالعه نشان داد كه ميزان تأثير گذاري پاندمي كوويد-19 بر آموزش دانشجويان باليني پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي كردستان در سال 1400 از ديدگاه دانشجويان 42,5% تأثير زياد و 53% تأثير متوسط و 4.5% تأثير كم داشته است؛ با اين وجود هيچ كدام از عوامل سن، جنس، ترم تحصيلي و محل سكونت با ميزان تأثير گذاري كوويد-19 بر آموزش دانشجويان باليني پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي كردستان در سال 1400 ارتباط نداشته است (0.05P>).
نتيجه‌گيري: پژوهش حاضر تأثيرات آموزش الكترونيك، در دوران پاندمي كوويد-19 بر دانشجويان در دانشگاه علوم پزشكي كردستان را مورد بررسي قرار داد؛ در اين راستا لازم است برنامه‌ريزي مناسبي در جهت يادگيري و آموزش دانشجويان صورت گيرد.
كلمات كليدي: آموزش مجازي؛ دانشجويان پزشكي؛ كوويد-19
شماره ركورد
214117
شهر محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
گرايش رشته تحصيلي
پزشكي
دانشكده
پزشكي
دانشگاه
دانشگاه علوم پزشکي کردستان
استاد راهنما
قباد مرادي