تاثير آموزش بر ميزان آگاهي اعضاي هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي گيلان از موازين اخلاقي و حقوقي نشر برون دادهاي پژوهش

رشت

زمينه و هدف: توجه به اين مهم كه اصول رعايت اخلاق نشر در مقالات علمي منتشر شده منجر به ارتقاي سطح علمي مقالات منتشر شده در كشور مي¬شود، هدف از انجام اين مطالعه بررسي تاثير آموزش بر ميزان آگاهي اعضاي هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي گيلان از موازين اخلاقي و حقوقي نشر برون دادهاي پژوهش مي باشد. مواد و روش¬ها: طي يك مطالعه نيمه تجربي، با برگزاري كارگاهي با شركت اعضاي هيئت علمي ،اطلاعات اعضاي هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي گيلان شامل سن، جنس، ميزان تحصيلات، مرتبه هيات علمي، رشته تحصيلي، نوع استخدام و ميزان آگاهي از موازين اخلاقي و حقوقي نشر برون دادهاي پژوهش بر اساس پرسشنامه ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ ﺳﺎﺧﺘﻪ به صورت پيش آزمون و پس آزمون جمع آوري شد و اين دو نمره باهم مقايسه شدند. در نهايت دادههاي ثبت شده وارد نرم افزار آماري SPSS ورژن 22 شد و مورد تجزيه و تحليل آماري قرار خواهد گرفت. سطح معناداري در اين مطالعه 05/0>P بود. نتايج: در اين مطالعه ميانگين سني اعضاي هيئت علمي شركت كننده در نمونه مورد مطالعه 9/43 سال ( ± 2/8) بود كه 1/38 درصد پاسخ¬دهندگان را مردان و 9/61 درصد پاسخ¬دهندگان را زنان تشكيل مي دادند. نتايج اين مطالعه نشان داد كه تفاوت بين ميزان آگاهي قبل و بعد از برگزاري كارگاه معنادار بوده است. بدين معني كه ميزان آگاهي اعضاي هيئت علمي شركت كننده پس از برگزاري كارگاه افزايش معناداري داشته است (00/0=p). در ادامه طبق يافته هاي اين مطالعه بين ميزان آگاهي اعضاي هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي گيلان از موازين اخلاقي و حقوقي نشر برون دادهاي پژوهش و سن، جنسيت، رشته هاي تحصيلي و نوع استخدام آن ها ارتباط معناداري يافت نشد. با توجه به نتايج حاصل از اين مطالعه آگاهي از موازين اخلاقي و حقوقي نشر برون دادهاي پژوهش در مقطع ارشد بالاتر از تخصص و phd و در مربي بيشتر از استاد، دانشيار و استاديار بوده است (05/0>p). نتيجه گيري: نتايج اين مطالعه نشان داد كه برگزاري كارگاه هاي آموزشي يكي از بهترين اقدامات جهت افزايش آگاهي اساتيد دانشگاه از موازين اخلاقي و حقوقي نشر برون دادهاي پژوهش مي باشد. در ادامه نتايج اين مطالعه نشان داد كه آگاهي از موازين اخلاقي و حقوقي نشر برون دادهاي پژوهش قبل از برگزاري كارگاه در مقطع ارشد بالاتر از تخصص و phd و در مربي بيشتر از استاد، دانشيار و استاديار بوده است. واژگان كليدي: سرقت ادبي، اخلاق نشر، آگاهي، علوم پزشكي ، تاثير آموزش

209767

علوم پزشكي گيلان