• عنوان

    ارائه مدلي براي غلبه بر پنهان سازي دانش در مراكز رشد فناوري مستقر در دانشگاه علم و صنعت ايران

  • نويسنده اصلي

    اميرعباس پراژنگ

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • چكيده
    امروزه اهميت سرمايه هاي دانشي و نقش محوري آنها در دستيابي و تقويت مزيت رقابتي سازمان ها غير قابل انكار است. مقابله با پنهان سازي دانش در مراكز رشد فناوري از آنجا كه دانش افراد موجب گسترش و ايجاد تكنولوژي و ايده پردازي مي شود اهميت دو چندان دارد چراكه بسياري از ايده ها و فناوري هاي مهمي كه قابليت تحول بسياري از صنايع را دارد؛ برخواسته از دانش كاركنان متخصص و حرفه اي است و در صورتي كه به هر دليل كاركنان دانش خود را پنهان كنند ضرر سنگيني متوجه سازمان و چه بسا كشور، مي شود. بنابراين اين پژوهش درصدد ارائه مدلي براي غلبه بر پنهان سازي دانش در مراكز رشد فناوري دانشگاه علم وصنعت برامد. با مطالعه ادبيات موضوع عوامل موثر بر پنهان سازي دانش احصا شدند و در 5 دسته كلي عوامل فردي، بين فردي، شغلي، سازماني و محيطي مورد بررسي قرار گرفتند. با طراحي و توزيع پرسشنامه و بررسي نتايج حاصل از آن رابطه¬ي ميان متغيرهاي پژوهش با استفاده از پرسشنامه‌هاي جمع¬آوري¬شده از 68 نفر از مشاركت‌كنندگان مورد تحليل قرار گرفت. براي آزمون فرضيه‌ها از آزمون ضريب همبستگي و شاخص رگرسيون به وسيله نرم افزار SPSS25 انجام گرديده است يافته ها نشان داد عوامل فردي بر پنهان سازي دانش تاثير معناداري دارد. رابطه بين اين دو متغير مستقيم و معنادار مي باشد بنابراين با افزايش متغير عوامل فردي ، پنهان‌سازي دانش افزايش مي يابد عوامل بين فردي بر پنهان سازي دانش تاثير معناداري دارد. رابطه بين اين دو متغير مستقيم و معنادار مي باشد بنابراين با افزايش متغير عوامل بين فردي ، پنهان‌سازي دانش افزايش مي يابد. عوامل شغلي بر پنهان سازي دانش تاثير معناداري دارد. رابطه بين اين دو متغير مستقيم و معنادار مي باشد بنابراين با افزايش متغير عوامل شغلي، پنهان‌سازي دانش افزايش مي يابد. عوامل سازماني بر پنهان سازي دانش تاثير معناداري دارد. رابطه بين اين دو متغير مستقيم و معنادار مي باشد بنابراين با افزايش متغير عوامل سازماني ، پنهان‌سازي دانش افزايش مي يابد.عوامل محيطي بر پنهان سازي دانش تاثير معناداري دارد. رابطه بين اين دو متغير مستقيم و معنادار مي باشد بنابراين با افزايش متغير عوامل محيطي، پنهان‌سازي دانش افزايش مي يابد. بيشترين تاثير را عوامل بين فردي و پس از آن عوامل سازماني؛ و كمترين تاثير را عوامل محيطي دارند. همچنين نتايج نشان داد گويه هاي رقابت، عدم اعتماد، قلمروگرايي، عدم عدالت سازماني و روابط خصمانه، به ترتيب بيشترين نقش را در پنهان سازي دانش در سازمان ايفا مي كنند كه با ادبيات موضوع و پيشينه پژوهش هاي گذشته همخواني دارد.
  • شماره ركورد
    207461
  • دانشگاه
    دانشگاه علم و صنعت ايران
  • رشته تحصيلي
    مديريت كارافريني- كسب و كار جديد
  • استاد راهنما
    دكتر پيمان اخوان