بررسي استرس¬ دانشجويان دندانپزشكي نسبت به كشيدن دندان بيماران در شهر رشت سال تحصيلي 1400

علوم پزشكي گيلان

مقدمه: هدف از اين مطالعه بررسي اضطراب دانشجويان دندانپزشكي نسبت به كشيدن دندان بيماران در شهر رشت سال تحصيلي 1400 بود. روش اجرا: اين مطالعه از نوع تحليلي-مقطعي بوده و بر روي 93 دانشجو دندانپزشكي گيلان در سال 1400 انجام گرفت. معيار ورود به مطالعه حضور حداقل يك ترم در بخش جراحي و معيارهاي عدم ورود به مطالعه عدم تمايل به شركت در مطالعه و انصراف از تكميل پرسشنامه بود. معيار خروج از مطالعه، سابقه ي بيماري روحي و كامل نبودن پرسشنامه بود. پرسشنامه محقق ساخت به صورت خوداظهاري توسط دانشجويان تكميل شد و داراي سه بخش بود؛ بخش اول (اطلاعات دموگرافيك افراد شركت كننده)، بخش دوم (7 سوال از پرسشنامه Depression Anxiety and Stress Scale (DASS-21)) و بخش سوم شامل سوالاتي درباره ي استرس در زمان كشيدن دندان، استرس در كارهاي روزانه، زمان پيشنهادي براي جراحي دندان، تاثير استرس بر توان درماني دانشجويان دندانپزشكي و تاثير استرس بيمار بر روي استرس دانشجويان دندانپزشكي بود. در اين پژوهش براي بررسي اهداف فرعي از آزمون t-مستقل (Independent t-test) و آناليز واريانس (Analysis of variance) استفاده شد. نرم افزار مورد استفاده SPSS ورژن 24 بود. سطح معناداري در تمام آزمون ها 05/0 در نظر گرفته شد. نتايج: در اين مطالعه ارتباط معناداري بين سن با سطح اضطراب دانشجويان ديده نشد. (0.084=P، 0.180=r) ارتباط معناداري بين جنسيت و اضطراب دانشجويان پيدا نشد. (0.836=P، 0.316-=t) ارتباط معناداري بين ترم تحصيلي و اضطراب دانشجويان پيدا نشد. (P=0.775) ميانگين اضطراب دانشجويان بر اساس پرسشنامه DASS_21 ارتباط معناداري با اضطراب دانشجويان حين كشيدن دندان(0.927=P، 0/010=r)، اضطراب دانشجويان حين كارهاي روزانه (0.235=P، 0.124=r)، و زمان مناسب براي كشيدن دندان (0.803=P، 0.231=t)، تاثير منفي اضطراب بر توان درماني دانشجويان (0.427=P، 0.083=r) و تاثير اضطراب بيمار بر اضطراب دانشجويان (0.204=P، 0.133=r) نداشت. نتيجه گيري: دانشجويان دندانپزشكي داراي اضطراب هستند. اضطراب رابطه ي مستقيمي با سلامت روحي و فكري افراد داشته و در ارتقاي عملكرد آنان موثر است، لذا پيشنهاد مي گردد به منظور اقداماتي همچون بازنگري در برنامه هاي آموزشي، تغيير در شيوه هاي ارزيابي دانشجويان، آموزش روش هاي تن آسايي، توسعه ي كمي و كيفي برنامه هاي مشاوره اي، تشويق به شركت در برنامه هاي ورزشي و فراهم نمودن تسهيلات زندگي و تفريحات لازم براي دانشجويان جهت كنترل اضطراب آن ها انجام گردد كلمات كليدي : دانشجويان دندانپزشكي، استرس، كشيدن دندان

205263

علوم پزشكي گيلان