سواد رايانه اي معلمان ايراني زبان انگليسي

كارشناسي ارشد

با توجه به فرصتهاي زيادي كه استفاده از تكنولوژي براي پيشرفت اموزش زبان فراهم كرده است..بخصوص با همه گيري بيماري كوييد 19 كه به علت ان اموزش بصورت انلاين انجام مبشود..ارتقاء سواد كامپيوتري معلمان به يك چالش براي مسئولان و طراحان دوره هاي اموزشي تبديل شده است.هدف اين تحقيق بررسي سواد كامپيوتري معلمان زبان ايراني با توجه به تعريف ارائه شده و همچنين بررسي طرزفكرانها در مورد سواد رسانه اي شان ميباشد. جمع اوري داده از طريق توزيع پرسشنامه انلاين به 120معلم زبان و مصاحبه تلفني طي دو ماه انجام شد. نتايج از طريق جدول توصيف اماري و تحليل مضمون اناليز شد و با توجه مقياس ليكرت "خوب" گزارش شد وهمچنين به نقاط ضعف شركت كنندگان درطراحي صفحه وب .. استفاده از ويكي .. مهارتهاي كدگذاري و جمع اوري الكترونيكي داده پرداخته شد. نتايج اين تحقيق مربوط به معلمان زبان انگليسي و تربيت مدرسان زبان و مديران اموزشي ميباشد .

196327

دانشگاه علم و صنعت ايران

دكتر شهين واعظي

زبان شناسي كاربردي

دكتر اكرم نيرنيا