ارائه چارچوبي براي مديريت دانش سبد پروژه با تمركز بر شركت هاي پروژه محور ساختماني

كارشناسي ارشد

مديريت دانش در سازمان‌هاي پروژه محور به دليل پراكندگي و موقتي بودن پروژه‌هاي متعدد با موانع خاصي مواجه است. با عنايت به اينكه تجربه يكي از منابع يادگيري و از مهم‌ترين ابزارها براي رشد يادگيري و توسعه دانش سازماني جهت ضبط، بازيافت و به‌كارگيري مجدد قلمداد مي‌شود، به نظر مي‌رسد تهيه يك الگوي مديريت دانش در سازمان‌هاي پروژه محور الزامي است. بررسي‌ها نشان مي‌دهد پياده‌سازي مديريت دانش در پروژه‌هاي عمراني - به‌ويژه در ايران - هنوز در مراحل ابتدايي است و پژوهش‌هاي زيادي درزمينه تحليل چالش‌هاي مديريت دانش در سازمان‌هاي پروژه محور عمراني انجام‌نشده است. به همين منظور هدف از اين تحقيق ارائه الگويي براي مديريت دانش در شركت‌هاي پروژه محور عمراني مي‌باشد. در پژوهش انجام‌شده پس از ارائه تعاريف مديريت دانش، بيست‌ودو الگوي مديريت دانش معرفي گرديده‌اند. اين پژوهش ازنظر هدف، از نوع كاربردي بوده و روش تحقيق آن بر اساس روش گردآوري داده، توصيفي پيمايشي و بر روي يك جامعه نمونه هوشمند صورت گرفته است. در ادامه با استفاده پرسشنامه طيف هفت گزينه‌اي ليكرت و بهره‌گيري از روش مدلسازي ساختاري تفسيري ISM ، متغيرهاي تحقيق و ميزان تأثيرگذاري و تأثيرپذيري آن‌ها بررسي و ماتريس ارتباطات بين عوامل مؤثر در پياده‌سازي مديريت دانش ارائه گرديده است. درنهايت و بر مبناي توسعه مدل پايه‌هاي ساختماني و نتايج حاصل از مدلسازي ISM، چهارچوب پياده‌سازي مديريت دانش در شركت‌هاي پروژه محور عمراني ارائه گرديده است. نتايج بيانگر وجود 5 عامل اصلي فرهنگي، رفتاري، ساختاري، قانوني و فناورانه به‌عنوان عوامل حياتي در پياده‌سازي مديريت دانش در سازمان مي‌باشد. تحقيق حاضر با تلفيق داده‌هاي مربوط به روش ISM و مدل پايه‌هاي ساختمان، الگويي كاربردي را به‌منظور پياده‌سازي مديريت دانش به سازمان‌هاي پروژه محور عمراني ارائه مي‌دهد.

196028

دانشگاه علم و صنعت ايران

دين محمد ايماني

مهندسي صنايع

محمدرضا رسولي