بررسي عوامل موثر بر كارآمدي معلمان زبان

كارشناسي ارشد

اهميت جايگاه معلمان در كارآمدي سيستم هاي آموزشي موجب اهتمام به شناخت ويژگي هاي شخصيتي و مهارتي چنين معلماني شده است. اگر چه تعريف جامعي از "كارآمدي" دشوار است، با اين حال تحقيقات متعددي در اين باب انجام شده است. تحقيق حاضر در صدد بررسي عوامل موثر بر كارآمدي معلمان زبان است. در همين راستا، بررسي گسترده اي در ادبيات پيشينه ي موضوع مدنظر انجام شد و شش مورد به عنوان عوامل موثر بر كارآمدي معلمان زبان دسته بندي شدند. عوامل مذكور از اين قرار هستند: دانش سنجش و ارزيابي، دانش محتوا و اراِيه ي مطالب درسي، تجربه، مهارت گفتاري و شفاهي ، ويژگي هاي شخصيتي ، كفايت . در بخش اول تحقيق، 13 نفر از اساتيد زبان كه همگي دكتري بودند به عنوان خبرگان رشته ي آموزش زبان مصاحبه شدند تا نظر خودرا در باب عوامل مستخرج عنوان كنند. نظر اين اساتيد از طريق پرسشنامه اي 40 آيتمي گردآوري شد و نتيجه ي اين داده ها به طور موضوعي تحليل شد. سپس براي بررسي روايي و پايايي پرسشنامه ي 24 آيتمي جديد، از 93 نفر از مدرسين زبان در موسسات خواسته شد تا در اين بخش شركت كنند. سپس براي بررسي روايي و پايايي پرسشنامه ي 24 آيتمي جديد، بررسي تحليل عاملي روايي پرسشنامه ي مذكور را تاييد كرد و نهايتا پرسشنامه اي با 19 آيتم تحت عنوان " كارآمدي معلمان زبان" تهيه و ارايه شد.

195177

دانشگاه علم و صنعت ايران

دكتر شهين واعظي

زبان و ادبيات خارجي - آموزش زبان انگليسي

دكتر اكرم نيرنيا