طراحي مركز توانمندسازي كودكان كار با رويكرد پايداري اجتماعي با تاكيد بر حس تعلق به مكان

كارشناسي ارشد

كودكي مهمترين دوران زندگي هر انسان است و پايه هاي شكل گيري شخصيت انسان ها در آن اتفاق مي افتد. نقش آموزش براين شكل گيري نقشي غيرقابل انكار است كه محيط آموزش هرچه غني تر باشد موثرتر ميشود. كودكاني كه به دلايل مختلف از نعمت خانواده محرومند و يا بدسرپرست هستند در جامعه بدون پشتيبان رها شده اند و تاأثيرات مخرب اين حضور علاوه بر شخصيت آنها ميتواند ابعاد مختلف آينده جامعه را نيز درگير كند هدف كلي اين پايان نامه طراحي محيطي است كه علاوه بر آموزش هاي آكادميك بتواند حس تعلق به مكان، عزت نفس و اعتماد به نفس را در آنها زنده كند. در روش تحقيق ابتدا از طريق مطالعات كتابخانه اي تعاريف و ابعاد مختلف موضوع بررسي شد سپس با جمع بندي قسمت اول و مطالعات ميداني پرسشنامه اي با مقياس Likert هفت گزينه اي تدوين شد و در نهايت با تحليل داده ها شاخصه هاي معماري براي بوجود آوردن حس تعلق به مكان در كودكان كار استخراج شد كه از نتايج استفاده شده در طرح ميتوان به تاثير رنگ، تداعي حس خانه در طراحي معماري، آشتي با عناصر طبيعت و فضاي باز مانند آب، حيوانات و كشاورزي و مهارت آموزي كودكان در محيط اشاره كرد.

194404

دانشگاه علم و صنعت ايران

دكتر ميترا غفوريان

معماري

دكتر محمدعلي خان محمدي