عنوان
استفاده از معماري مشاركتي در برنامه‌دهي و طراحي دبستان دخترانه ايرانشهر (استان سيستان و بلوچستان)
نويسنده اصلي
شادي دانشور كاخكي
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
چكيده
استان سيستان و بلوچستان در ايران يكي از مناطق محروم كشور از نظر كمبود منابع در حوزه‌ي فرهنگ و آموزش محسوب مي‌شود. نگرش‌هاي قوميتي، عدم تخصيص بودجه‌ي مناسب و نبود امكانات و برابري‌هاي جنسيتي در اين حوزه‌ها از عمده عوامل بازماندن زنان از تحصيل است. همچنين شرايط سياسي، تفاوت‌هاي قومي و مذهبي مردم و تبعيض‌هاي سياسي و مديريتي در منطقه باعث ايجاد اختلافات و دو دستگي ميان دو قوم بلوچ و سيستاني ساكن در استان شده است. يكي از راه‌كارهاي حل اين گسستگي اجتماعي، توسعه‌ي متعادل امكانات ميان دو قوم و استفاده از مشاركت مردمي در برنامه‌ريزي و اجراي امور است. با مطالعات انجام گرفته بر روي ساختمان مدارس در استان و در نظر گرفتن اين موضوع كه بيش از يك چهارم كلاس‌هاي درس داير در شهرها، در شرف تخريب‌اند و با بررسي روش‌ها و سطوح مشاركت جامعه در برنامه‌ريزي و طراحي معماري فضاي زندگيشان، اين مقاله معيارهاي طراحي يك مدرسه‌ي دخترانه در ايرانشهر (بزرگترين شهر بلوچ‌نشين استان) را با بهره‌گيري از مشاركت دانش‌آموزان بومي، پيشنهاد مي‌دهد. اطلاعات به دست آمده ازين همكاري، حاصل تحليل كيفي نقاشي‌هاي كودكان به روش كدگذاري است. نتايج، نشان‌دهنده‌ي اهميت فضاهاي باز، گرافيك و مبلمان محيطي براي اين كاربران است. افزايش كيفيت فضاي تحصيلي و برنامه‌دهي در راستاي مشاركت عمومي مي‌تواند به بالا رفتن كيفيت آموزش در اين منطقه‌ي محروم و همچنين ايجاد حس وحدت و يكپارچگي ميان مردم كمك كند.
شماره ركورد
191460
دانشگاه
دانشگاه علم و صنعت ايران
رشته تحصيلي
آموزشي - فرهنگي
استاد راهنما
دكتر محسن فيضي