طراحي الگوي دانشگاه كارآفرين با رويكرد فناورانه

كارشناسي ارشد

چكيده دانشگاه كارآفرين، به‌عنوان نسل سوم دانشگاه‌ها، پس از انقلاب دوم دانشگاهي در جهان پا به عرصه‌ وجود گذاشت. دانشگاهي كه از عرصه آموزش و پژوهش صرف فراتر رفته و ماموريت سوم (توسعه اجتماعي و اقتصادي) را در دستور كار خود قرار داده است. مفهوم دانشگاه كارآفرين در كشورهاي در حال توسعه بيشتر در سطح شناختي-هنجاري بوده اما در كشورهاي توسعه يافته بيشتر تحقق يافته است. در اين تحقيق با ارائه‌ي يك الگو، سعي در برجسته كردن درك موجود از دانشگاه كارآفرين در ايران داشته‌ايم. بدين منظور پس از مرور جامع بر ادبيات تحقيق و مصاحبه با خبرگان، شش بعد زير براي دانشگاه كارآفرين شناسايي گرديدند: 1- چشم‌‌انداز، ماموريت و استراتژي 2- ساختار 3- منابع 4- فرهنگ 5- آموزش و توسعه كارآفريني 6- فناوري دانشگاهي و تعامل با محيط، . پژوهش حاضر با توجه به هدف كاربردي و از نظر گردآوري داده¬ها جزء پژوهش¬هاي توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل اعضاء هيئت علمي دانشگاه‌ها، دانشجويان تحصيلات تكميلي، مراكز رشد و پارك‌هاي علم و فناوري در استان تهران مي¬باشند. براي تعيين تعداد نمونه از فرمول كوكران استفاده شده به‌اين منظور براي تاييد مدل مفهومي پژوهش 34سوال استفاده گرديد و در قالب پرسشنامه‌اي در اختيار 270 نمونه قرار گرفت كه پس از تكميل پرسشنامه‌ها داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهاي ‌SPSS و Smart PLS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند كه نتايج آزمون‌ها نشان داد كه هر يك از ابعاد شش‌گانه شناسايي شده دانشگاه كارآفرين به‌طرز معني‌داري بر تبديل شدن يك دانشگاه به دانشگاه كارآفرين تاثير گذاشته و همگي از مهم‌ترين عوامل به شمار مي‌روند. واژه‌هاي كليدي: كارآفريني ، فناوري ، كارآفريني دانشگاهي ، دانشگاه كارآفرين

188843

دانشگاه علم و صنعت ايران

دكتر عليرضا علي احمدي جشفقاني - دكتر سيد محمد موسوي

مديريت تكنولوژي - استراتژي‌‌‌‌هاي توسعه صنعتي

دكتر عليرضا معيني