ارائه چارچوبي براي مستندسازي دانش ضمني در فرايند انتقال تكنولوژي

كارشناسي ارشد

چكيده انتقال تكنولوژي معادل انتقال دانش و توانايي استفاده از اطلاعات نيز خواهد بود و وقتي محقق شده است كه گيرنده آن بتواند از تكنولوژي انتقالي در راستاي نيازهاي خود استفاده كند. صريح‌سازي و اكتساب دانش ضمني كارشناسان انتقال دهنده تكنولوژي به منظور استفاده در پروژهاي بعدي و همچنين اشتراك آن ميان ساير همكاران يكي از دغدغه‌هاي يك انتقال تكنولوژي موفق است.به خصوص دانش ضمني كه به علت برخي از ويژگي هاي آن مانند ساختارنيافتگي، موجود در ذهن افراد و تجربه محور بودن در ميان انواع دانش مشكل‌ترين نوع براي اكتساب است. بخش قابل توجهي از سرمايه هاي دانشي كه در حين فرآيندهاي انتقال تكنولوژي توسط كاركنان سازمان گيرنده تجربه مي شود، فراموش مي شود و يا اگر در ذهنهاي آنها باقي بماند با جدايي افراد از سازمان از دست مي رود و امكان بازيابي آن وجود ندارد. بنابراين يك ضرورت جدي، اكتساب، صريح سازي و مستندسازي اين دانش ارزشمند براي استفاده مجدد است. همچنين به علت ويژگي‌هاي فرايند انتقال تكنولوژي تنها برخي از روش‌هاي مرسوم براي اكتساب دانش ضمني از خبرگان آن عملي است.. بر اين اساس، اين پژوهش به دنبال ارائه يك چارچوب ساخت يافته به منظور اكتساب دانش ضمني فرايند انتقال تكنولوژي است. حدود 50 تكنيك مختلف اكتساب دانش شناسايي شده است اما هيچ يك به تنهايي كارايي و اثر بخشي لازم را نداشتند. بنابراين با تركيب چندين تكني كو ارائه چارچوبي كلي بر اساس چارچوب هاي مرسوم مستندسازي و اعتباري سنجي آن با نظر خبرگان چارچوبي توسعه يافت. واژه‌هاي كليدي:مديريت دانش، انتقال تكنولوژي، دانش ضمني،اكتساب دانش ضمني

186633

دانشگاه علم و صنعت ايران

دكتر محمد علي شفيعا

مديريت تكنولوژي - استراتژي هاي توسعه صنعتي

دكتر سيدمحمد سيد حسيني