اثربخشي آموزش مهارت¬هاي ارتباطي در خانواده به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي بر روابط والد-فرزند و مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان

فقه و مباني حقوق اسلامي

9/13/2020 12:00:00 AM

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي ارتباطي به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي بر روابط والد-فرزند و مهارت‌هاي اجتماعي دانش¬ آموزان شهرستان تاكستان اجرا شد. اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي، از نوع پيش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش¬آموزان پايه دوم شهرستان تاكستان در سال تحصيلي 99-98 تشكيل مي‌دادند. نمونه پژوهش، 24 نفر بودند كه به شيوه نمونه¬گيري در دسترس انتخاب شدند و به ‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش 12 نفر و كنترل12 نفر جايگزين شدند. دانش¬آموزان گروه آزمايش به مدت 11 جلسه، در جلسات آموزشي مهارت‌هاي ارتباطي شركت كردند. در صورتي ‌كه گروه كنترل هيچ‌گونه مداخله‌اي دريافت نكردند. ابزار اندازه‌گيري، پرسشنامه رابطه والد-فرزند پيانتا (CPRS) و پرسشنامه مهارت‌هاي اجتماعي گرشام و اليوت بود. هردو گروه، يك¬بار قبل از اجراي پژوهش و يك¬بار پس از آن، از طريق پرسشنامه¬هاي مذكور (فرم معلم) مورد سنجش قرار گرفتند. داده-هاي پژوهش با استفاده از نرم افزار آماري SPSS و تحليل كواريانس مورد تجزيه قرار گرفت. نتايج تحليل داده¬ها نشان داد كه آموزش مهارت‌هاي ارتباطي به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي بر روابط والد-فرزند و مهارت¬هاي اجتماعي كودكان مؤثر است (05/0>P). با توجه به اين يافته¬ها مي¬توان نتيجه گرفت كه براي بهبود روابط والد-فرزند و مهارت¬هاي اجتماعي كودكان، مي¬توان از آموزش مهارت¬هاي ارتباطي به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي استفاده كرد.

176620

دانشگاه اردکان

دكتررضاپورميرصالح ياسر Rezapour Mirsaleh Yasser